BIENVENIDOS A ESTE NUEVO
CURSO ESCOLAR 2020-2021
SEMANA DEL 15 AL 19 DE JUNIO
MATEMÁTICAS ACADÉMICAS (belensanjosecartuja@gmail.com)
Que poquito queda ya... Como os dije, esta semana haríamos un
repaso de lo dado en el tema de trigonometría.
Tenéis hasta el viernes 19 para entregarla.
Esta semana solamente tendremos videollamada el martes 16 a las
13:00 (Recordar el cambio de día)
¡¡Feliz semana!! 😚
BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA (belensanjosecartuja@gmail.com)
La tarea de la semana, la tenéis en el siguiente enlace.
La tarea de la semana, la tenéis en el siguiente enlace.
1) Esta semana no haremos nada de matemáticas: Solo hay que jugar al JUEGO DE LOS 5 SENTIDOS!! 2) Tenéis que hacer una redacción contándome QUE SIENTES al hacer el juego:
CUÉNTAME LO QUE QUIERAS
Por ejemplo:
La canción y película que has elegido y por qué. Decirme que sientes al escucharla y verla.
También contarme qué comida has cocinado, para quién y qué sientes al probar tu propia creación.
Abraza y siente y a qué te huele cada cosa de la naturaleza
CUÉNTAME LO QUE QUIERAS
Por ejemplo:
La canción y película que has elegido y por qué. Decirme que sientes al escucharla y verla.
También contarme qué comida has cocinado, para quién y qué sientes al probar tu propia creación.
Abraza y siente y a qué te huele cada cosa de la naturaleza
CCAA (paquimoral@yahoo.es)
TAREA Nº 10:
Define los conceptos I+D+i, que aparecen explicados en la pág. 114.
Lee los artículos pág. 247 y escribe tu opinión sobre alguno de los 2.
Define los conceptos I+D+i, que aparecen explicados en la pág. 114.
Lee los artículos pág. 247 y escribe tu opinión sobre alguno de los 2.
TAREA Nº 10:
Redacta las leyes de Newton y pon un ejemplo de la vida cotidiana que explique claramente cada una de ellas.
Redacta las leyes de Newton y pon un ejemplo de la vida cotidiana que explique claramente cada una de ellas.
¡HOLA!
EL TRABAJO COMO SIEMPRE LO TENÉIS EN VUESTRO CORREO. UN BESO
¡HOLA!
Ya estamos al final del camino, mucho ánimo a todos que estáis haciéndolo muy bien. Durante esta semana, vais a hacer un SPEAKING en parejas. Debéis hacer una conversación con tu amigo/a, utilizando todo lo aprendido en el curso a ser posible. Debe ser una conversación con sentido y ha de tener al menos 10 preguntas y 10 respuestas. Una vez que la tengáis escrita, la grabáis y me la mandáis a mi correo. Cualquier duda me la preguntáis.
Por último, debéis hacer la autoevaluación que aparece en este enlace y me la enviáis a mi correo.
AUTOEVALUACIÓN UNIT 3
¡El último esfuerzo!!
Tenéis la tarea para esta semana en este enlace:
https://drive.google.com/file/d/1sm-m_8LYrAbPYqqgLhwvmCIATUPFbgHR/view?usp=sharing
Tenéis la tarea para esta semana en este enlace:
https://drive.google.com/file/d/1sm-m_8LYrAbPYqqgLhwvmCIATUPFbgHR/view?usp=sharing
¡HOLA!
¡HOLA!
¡HOLA!
¡HOLA!
Último trabajo de la semana!
La tareas de esta semana consiste en buscar un cuadro del Museo del Prado o de otro museo que conozcas y representarlo de la manera más creativa disfrazándote.Me debes de enviar a mi correo la foto del cuadro original y otra foto con el resultado final,debes salir tú disfrazado.No quiero que compres nada solamente que utilices lo que tengas en casa.
Ánimo artista!
Visualiza el siguiente vídeo para que te ayude a inspirarte.
https://youtu.be/61QdUHczypI
¡HOLA!
RELIGIÓN (raqgallegos@hotmail.com)
¡HOLA!
MATEMÁTICAS ACADÉMICAS (belensanjosecartuja@gmail.com)
¡HOLA CHICOS!
Semana muy corta, que permitirá daros un respiro para la resta final, ¡¡queda muy poco!!
La tarea de la semana se encuentra en el siguiente enlace:
Semana muy corta, que permitirá daros un respiro para la resta final, ¡¡queda muy poco!!
La tarea de la semana se encuentra en el siguiente enlace:
Aunque la tarea sea para dos días, tenéis hasta el viernes 12 para mandarla.
Recordar, que como no hay clase el miércoles, la tendremos el martes a las 13:00
Un besico
BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA (belensanjosecartuja@gmail.com)En el siguiente enlace se encuentra la tarea
Tenéis, hasta el viernes 12 para entregarla.
¡¡Feliz semana!!
1) Esta semana es de descanso en matemáticas y para poner al día lo que necesitéis.
2) Leer este último cuento y hacer 5 preguntas y responderlas
https://innovacioneducativa.upm.es/pensamientomatematico/sites/default/files/cuentos/cuentos%20matematicos/Eltrigolospeces.pdf
2) Leer este último cuento y hacer 5 preguntas y responderlas
https://innovacioneducativa.upm.es/pensamientomatematico/sites/default/files/cuentos/cuentos%20matematicos/Eltrigolospeces.pdf
CCAA (paquimoral@yahoo.es)
Debes buscar una noticia relacionada con el medio ambiente y su cuidado, el único requisito es que sea de la semana pasada o de esta.
una vez elegida, en un word, debes explicarla con tus palabras y buscar una foto que acompañe a dicha noticia, que esté relacionada con la misma.
pon la dirección de la web de la noticia.
Ejemplo de noticia:
https://www.ecoticias.com/medio-ambiente/202595/Dia-Mundial-del-Medio-Ambiente-2020
una vez elegida, en un word, debes explicarla con tus palabras y buscar una foto que acompañe a dicha noticia, que esté relacionada con la misma.
pon la dirección de la web de la noticia.
Ejemplo de noticia:
https://www.ecoticias.com/medio-ambiente/202595/Dia-Mundial-del-Medio-Ambiente-2020
Esta semana la tarea es voluntaria, es grabar un experimento que realices en casa relacionado con el tema 10.
¡HOLA!
El trabajo de esta semana os lo mandaré a vuestro correo personal como siempre.💖
¡Hola a todos!
Esta semana la dedicaremos para que os pongáis al día aquellos y aquellas que les queda alguna tarea o examen por hacer.
Recordad que nos vemos hoy lunes a las 12.00 para explicaros el WRITING que debéis hacer. Este trabajo os lo mandaré por correo electrónico.
Un besito y mucho ánimo que esto ya está acabando.
Esta
semana vais a realizar un trabajo personal sobre el Holocausto.
Podéis usar las herramientas e información que queráis, pero al
menos, deberéis tener en cuenta lo siguiente: ¿Qué es, contra
quiénes iba dirigido, por qué y qué consecuencias? Bien hecho, con portada,
índice y bibliografía (libros o páginas web usadas para hacer el
trabajo).
¡HOLA!
¡HOLA!
¡HOLA!
EPVyA (plástica) (macarenasanjose2020@gmail.com)
¡HOLA!
Esta semana seguirempos trabajando con las tareas atrasadas.
¡HOLA!
RELIGIÓN (raqgallegos@hotmail.com)
¡HOLA!
Esta es la última tarea que os mando. Sólo tenéis que rellenar estos dos cuestionarios. Un fuerte abrazo y Feliz Corpus.
SEMANA DEL 1 AL 5 DE JUNIO
¡¡¡ARRIBA ESE ÁNIMO!!!
MATEMÁTICAS ACADÉMICAS (belensanjosecartuja@gmail.com)
¡¡Hola mis chicos y chicas!!
Qué poquito queda, el último achuchón, que ya mismo ¡¡estamos de
vacaciones!!
Ya os he dicho, que estoy muy contenta y orgullosa de vosotros, lo
estáis haciendo genial,
se que estáis cansados, así me lo decís, pero sólo un pequeño
esfuerzo más, que las vacaciones están a la vuelta de la esquina.
En el siguiente enlace tenéis la tarea de la semana:
Tenéis hasta el viernes 5 de junio
para entregarla, así el finde podéis descansar...😚
En el siguiente enlace se
encuentra la tarea de la semana:
Tenéis hasta el viernes 5 de junio
para entregarla. ¡¡Feliz semana!!
1) Mirad este vídeo con mucha atención de cómo se dividen con la regla de Ruffini los polinomios
https://www.youtube.com/watch?v=t8yrL3OFtRo&t=72s
2)Hacer desde el apartado i) hasta el n) del ejercicio 1 de la página 12( Hoja 5. regla de Ruffini)
https://yoquieroaprobar.es/_pdf/33360.pdf
https://www.youtube.com/watch?v=t8yrL3OFtRo&t=72s
2)Hacer desde el apartado i) hasta el n) del ejercicio 1 de la página 12( Hoja 5. regla de Ruffini)
https://yoquieroaprobar.es/_pdf/33360.pdf
3) Ver el siguiente video sobre el valor numérico de 1 polinomio.
https://www.youtube.com/watch?v=EsC2OpBpK48
https://www.youtube.com/watch?v=EsC2OpBpK48
4)Hacer el ejercicio número 1 de la página 4. Solo los apartados de la a) a la g)
CCAA (paquimoral@yahoo.es)
Esta semana trabajaréis la comprensión lectora, pinchando en el siguiente enlace:
https://drive.google.com/file/d/14MMyXveCSBABwjdDVdhX12TmLNaWvsXQ/view?usp=sharing
Os recuerdo que algunos no habéis realizado la autoevalución, si tenéis algún problema escribidmeal correo. Gracias
¡HOLA!
Como cada semana,vuestro trabajo lo tenéis en el correo. Cualquier duda me la podeis hacer a través del whatssap de la clase. Un beso
Como cada semana,vuestro trabajo lo tenéis en el correo. Cualquier duda me la podeis hacer a través del whatssap de la clase. Un beso
Esta semana, como ya os dije, la dedicaréis a estudiar y repasar para el examen que tenemos el viernes 5 de junio a las 13.00h.
Recordad que tenemos clase para repasar todas las dudas que tengáis el jueves 4 a las 13.00h.
Los alumnos de otro nivel os digo lo que tenéis que hacer por correo electrónico.
Cualquier duda me preguntáis. Un besito.
Hola chavalería! Este es el trabajo para esta semana:
MARTES 2:
- Tema 9: Portada y guion
- Guerra Fría: resumen de las páginas 212, 213 (son la 198, 199, en el libro digital de SM)
JUEVES 4: resumen de las páginas 214, 215, 216 (200, 201 y 202 del libro digital).
VIERNES 5: Responded a estas preguntas:
1- ¿Qué se entiende por Guerra Fría?
2- ¿Por qué crees que se llamaba Guerra Fría?
3- ¿Qué relación existe entre Corea del Norte y la Guerra Fría?
Vamos, que después de esta sólo quedará 1 semana y media!!
!Hola chicos, ya queda menos, mucho ánimo a todos¡, os dejo la tarea de la semana.
NOMBRE
Y FECHA DE LA TAREA
AUTOEVALUACIÓN TEMA LA EMPRESA Y PUESTA
EN MARCHA
Realiza esta autoevaluación cuadro hayas acabado el trabano del tema y ya lo tengas enviado.
COPIA EL Cuadro entero en tu cuaderno.
A: Ampliamente
superado B:
Superado C:
En
proceso
D: Necesito ayuda
A
|
B
|
C
|
D
|
|
Conozco qué es un empresario individual.
|
||||
Recuerdo qué es una sociedad mercantil.
|
||||
Conozco qué es el REGISTRO MERCANTIL.
|
||||
Recuerdo qué es una SOCIEDAD LIMITADA, S.L.
|
||||
Conozco qué es un TRABAJADOR AUTÖNOMO.
|
||||
Esta autoevaluación debes hacerla poniendo
cruces donde creas conveniente
ines.solo@gmail.com
|
¡HOLA!
El ejercicio lo tenéis en vuestro correo. Cualquier duda, ya sabéis como contactarme. Un beso.
Aquí tienes el plan de trabajo para esta semana. Descarga la ficha. Cuando lo termines me lo envías por correo electrónico.
¡ÁNIMO, QUE ESTÁIS TRABAJANDO FENOMENAL!
¡ÁNIMO, QUE ESTÁIS TRABAJANDO FENOMENAL!
Accede al libro digital pinchando en el siguiente enlace:
https://login.educamos.sm/
https://login.educamos.sm/
usuario: secundariasanjose
contraseña: Secundariasanjose2020
Cualquier duda y el trabajo terminado lo vais enviando a mi correo electrónico.
¡ÁNIMO, QUE ESTÁIS TRABAJANDO FENOMENAL!
¡HOLA!
Esta semana para superar el RETO 3, deberemos caminar, correr o ir en bici, tu decides.
Habéis obtenido muy buenos resultados en el RETO 2 ¡ENHORABUENA! YA QUEDA POCO.
¿Vamos a por el 3º? Tendréis hasta final de SEMANA para realizarlo.
Habéis obtenido muy buenos resultados en el RETO 2 ¡ENHORABUENA! YA QUEDA POCO.
¿Vamos a por el 3º? Tendréis hasta final de SEMANA para realizarlo.
RELIGIÓN (raqgallegos@hotmail.com)
¡HOLA!
SEMANA DEL 25 AL 29 DE MAYO
En el siguiente enlace se encuentra la tarea de esta semana, así como la prueba del tema 6.
Pinchar aquí↴
Recordar que tenéis hasta las 23:59 del lunes 25 para entregar la prueba a mi correo electrónico.
La tarea de la semana tenéis hasta el viernes 29 de mayo.
¡¡Feliz semana!! 😚
SEMANA DEL 18 AL 22 DE MAYO
MATEMÁTICAS ACADÉMICAS (belensanjosecartuja@gmail.com)
¡¡Buenos días mis chicos y chicas!! Última semana de mayo...
Daros mi enhorabuena a todos los que realizasteis la prueba de probabilidad, estoy contentísima con los resultados, se nota el trabajo y esfuerzo que estáis poniendo y eso tendrá su recompensa.
Esta semana empezamos con ¡¡trigonometría!!
La tarea de la semana se encuentra aquí ↴
Daros mi enhorabuena a todos los que realizasteis la prueba de probabilidad, estoy contentísima con los resultados, se nota el trabajo y esfuerzo que estáis poniendo y eso tendrá su recompensa.
Esta semana empezamos con ¡¡trigonometría!!
La tarea de la semana se encuentra aquí ↴
Una vez realizada, tenéis que entregarla a mi correo electrónico como muy tarde el viernes 29.
Recordar nuestras clases de los miércoles y viernes a las 12:00
¡¡Os quiero mucho!! 💗
En el siguiente enlace se encuentra la tarea de esta semana, así como la prueba del tema 6.
Pinchar aquí↴
La tarea de la semana tenéis hasta el viernes 29 de mayo.
¡¡Feliz semana!! 😚
1) Mirad este vídeo con mucha atención de cómo se dividen con la regla de Ruffini los polinomios
https://www.youtube.com/watch?v=t8yrL3OFtRo&t=72s
2)Hacer desde el apartado a) hasta el h) del ejercicio 1 de la página 12( Hoja 5. regla de Ruffini)
https://yoquieroaprobar.es/_pdf/33360.pdf
https://www.youtube.com/watch?v=t8yrL3OFtRo&t=72s
2)Hacer desde el apartado a) hasta el h) del ejercicio 1 de la página 12( Hoja 5. regla de Ruffini)
https://yoquieroaprobar.es/_pdf/33360.pdf
3)) Leer el siguiente cuento, inventar 4 preguntas( sobre el propio cuento) y contestarlas
CCAA (paquimoral@yahoo.es)
¡HOLA!
¡HOLA!
¡HOLA!
La tarea para esta semana os lo enviaré a vuestro correo personal. UN BESO
¡HOLA!
La tarea para esta semana os lo enviaré a vuestro correo personal. UN BESO
¡HOLA!
PARA LOS ALUMNOS Y ALUMNAS QUE
TENGAN EL INGLÉS DE 4º ESO.
Página
34 del libro:
ü Leer,
comprender y sacar vocabulario que no se entienda en inglés y en español en la
libreta.
ü Hacer
ejercicios 1, 2, 3 copiando enunciados y oraciones completas.
ü Buscar
tres ejemplos de oraciones pasivas en el texto y pasarlas a activa.
PARA LOS ALUMNOS QUE TIENEN UN NIVEL MÁS BAJO
Pinchad
en este enlace y descargar el documento. Debéis hacer en vuestra libreta,
copiando enunciados y oraciones completas, lo que a continuación os
detallo:
- Leemos y
entendemos la página 94. Copiamos el cuadro de los adverbios de frecuencia
(Adverbs of frequency) y los
usos y a continuación hacemos los ejercicios de la página 95.
¡Hola a todos! Espero que estéis bien. Aquí os dejo el trabajo de esta semana:
Rellenar la autoevaluación sobre el tema 7 que tenéis en el siguiente enlace:
Desarrollo
de la 2ªGM: Aquí
tenéis el inicio de la película Salvad al Soldado Ryan, en el que
se ve algo parecido a lo que debió ser el desembarco de Normandía,
la llegada del ejército estadounidense a Europa para luchar contra
Hitler (los primeros 11 minutos):
Después
ved
el siguiente video:
o
en https://youtu.be/Pzkc9dfe2mE
Una
vez visto, y sólo
después de haberlo
visto,
vais a resumir las páginas 152 y 153 del libro de Anaya digital (se
corresponde con los puntos 2,3 y 4 del tema en vuestro libro) y la
página 156 de Anaya digital (punto 6 de vuestro libro).
El Holocausto:
Resumen de la página 189 de vuestro libro (página 181 los que
lo veis el libro digital de SM) y ejercicio 27.
En la página 197
(página 189 en el libro digital de SM) haréis el ejercicio 2a (la
respuesta la tenéis en el punto 1 del tema), 2b (respuesta en el
punto 2 del tema) y 5 (solución en punto 6 del tema. También tenéis
información en la portada del tema)
Rellenar la autoevaluación sobre el tema 8 que tenéis en el siguiente enlace:
Guerra Civil en
Andalucía: una vez terminado el tema 8, vais a hacer un resumen de
la página 205 y el ejercicio 7 de la misma página (en SM Digital,
arriba de cualquier página en cualquier tema hay un clip que pone
Anexos. Pincháis en el Anexo
2 y es la misma página, 205).
¡Hola a todos!, espero que estéis muy bien, os dxejo la tarea de esta semana.
Fecha de la tarea, título del punto 1. La forma jurídica de
la empresa
LEE muy bien la página 94. Resume con tus palabras qué es un
trabajador autónomo.
Realiza ejercicio 1 de la página 95.
Cuidaos mucho, ya que da menos...un abrazo..Inés.
Aquí tienes el plan de trabajo para esta semana. Descarga el Tema 6 para poder hacer el trabajo. Descarga la ficha. Cuando lo termines me lo envías por correo electrónico a la dirección de siempre: profesorsanjosetecnologia@hotmail.com.
Aquí tienes el plan de trabajo para esta semana. Descarga la ficha. Cuando lo termines me lo envías por correo electrónico a la dirección de siempre: profesorsanjosetecnologia@hotmail.com.
¡HOLA!
Esta semana trabajaremos sobre la obra de Escher para ello debes de leerte el siguiente artículo que encontrarás en este enlace:
Esta semana trabajaremos sobre la obra de Escher para ello debes de leerte el siguiente artículo que encontrarás en este enlace:
https://www.google.com/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=video&cd=3&cad=rja&uact=8&ved=0ahUKEwj7pJzc9oDpAhUi8-AKHSH4BdgQtwIINjAC&url=http%3A%2F%2Filusionario-blog.blogspot.com%2F2014%2F01%2Fvida-y-obra-de-escher.html&usg=AOvVaw2_O7sM-byaT9VAlwOKLGOs
Responde a las siguientes preguntas:
1.-¿Dónde descubrió su camino en el arte decorativo?
2.-¿Qué diferencias hay entre un autorretrato y un retrato?Busca en el significado en el diccionario.
3.-¿Qué cautivó a Escher en su visita a la Alhambra?
4.-¿Cuál es la última obra donde aparece el autorretrato de Escher reflejado en una esfera?
5.-Cita la obra hecha con la técnica del grabado y describe lo que ves.
6.-¿Cuál es la última obra de Escher y en qué año la realizó?
7.-Visualiza el vídeo de Metamorfosis II y cita 9 elementos que salgan en la obra,por ejemplo(cuadrados,peces...)
8.-Cita el número de reptiles que salen de la obra "Reptiles" 1943
9.-Cita dos obras de Escher dónde aparecen escaleras que van en sentido contrario.
10.Expresa tu opinión sobre la obra en general.
1.-¿Dónde descubrió su camino en el arte decorativo?
2.-¿Qué diferencias hay entre un autorretrato y un retrato?Busca en el significado en el diccionario.
3.-¿Qué cautivó a Escher en su visita a la Alhambra?
4.-¿Cuál es la última obra donde aparece el autorretrato de Escher reflejado en una esfera?
5.-Cita la obra hecha con la técnica del grabado y describe lo que ves.
6.-¿Cuál es la última obra de Escher y en qué año la realizó?
7.-Visualiza el vídeo de Metamorfosis II y cita 9 elementos que salgan en la obra,por ejemplo(cuadrados,peces...)
8.-Cita el número de reptiles que salen de la obra "Reptiles" 1943
9.-Cita dos obras de Escher dónde aparecen escaleras que van en sentido contrario.
10.Expresa tu opinión sobre la obra en general.
¡HOLA!
ESTA SEMANA CONTINUAMOS CON EL RETO DE LA SEMANA PASADA
ESTA SEMANA CONTINUAMOS CON EL RETO DE LA SEMANA PASADA
Enhorabuena a todos por el RETO 1
(si no tenéis pelota, podéis hacer el RETO 1 con las manos apoyadas en el asiento de la silla)
¿Vamos a por el segundo? Tendréis hasta final de mayo para presentarlo.
RELIGIÓN (raqgallegos@hotmail.com)
¡HOLA!
Esta semana cerramos el tema de Pentecostés. Para ello os dejo un cuadro resumen con todo lo que hemos visto las semanas anteriores. La tarea es que lo copiéis en la libreta y que repaséis o hagáis quienes no lo hayan hecho aún, los textos y actividades correspondientes a la Resurrección, Ascensión y Pentecostés que puse en el blog. Si tenéis alguna duda al respecto, me escribís al correo y os atiendo. La próxima semana os pasaré un breve cuestionario para evaluar lo que habéis aprendido.
Os dejo también otro texto y sus actividades para los que quieran ir avanzando.
Un beso.
VALORES ÉTICOS (daniurbano@msn.com)
Esta semana cerramos el tema de Pentecostés. Para ello os dejo un cuadro resumen con todo lo que hemos visto las semanas anteriores. La tarea es que lo copiéis en la libreta y que repaséis o hagáis quienes no lo hayan hecho aún, los textos y actividades correspondientes a la Resurrección, Ascensión y Pentecostés que puse en el blog. Si tenéis alguna duda al respecto, me escribís al correo y os atiendo. La próxima semana os pasaré un breve cuestionario para evaluar lo que habéis aprendido.
Os dejo también otro texto y sus actividades para los que quieran ir avanzando.
Un beso.
VALORES ÉTICOS (daniurbano@msn.com)
Lee este artículo sobre el juez Calatayud y contesta después a la
pregunta
¿Qué dos
sentencias te han sorprendido más y por qué?
SEMANA DEL 18 AL 22 DE MAYO
Enhorabuena a todos por el RETO 1
(si no tenéis pelota, podéis hacer el RETO 1 con las manos apoyadas en el asiento de la silla)
¿Vamos a por el segundo? Tendréis hasta final de mayo para presentarlo.
MATEMÁTICAS ACADÉMICAS (belensanjosecartuja@gmail.com)
¡¡Buenos días mis chicos y chicas!!
Como ya os dije en las clases, esta va a ser la última semana de probabilidad que terminará el viernes 22 con una prueba de lo dado en el tema. Os he puesto ejercicios de repaso y como estos serán los de la prueba.
Pinchar aquí ↴
Como ya os dije en las clases, esta va a ser la última semana de probabilidad que terminará el viernes 22 con una prueba de lo dado en el tema. Os he puesto ejercicios de repaso y como estos serán los de la prueba.
Pinchar aquí ↴
Debéis entregarlos como muy tarde el viernes 22.
Recordar nuestra clase que nos servirá de repaso el miércoles 20 a las 12:00
¡¡Os quiero mucho!! 💗
Os dejo hasta el domingo 24 de mayo para entregarla. Un besico 😚
Esta semana solo hay 5 ejercicios pero debéis prestad mucha atención al vídeo explicativo para hacerlos correctamente. Es importante que respetéis el orden de las actividades que os digo.
1) Mirad este vídeo con mucha atención de cómo se multiplican los polinomios
https://www.youtube.com/watch?v=Y7rvipk5NO4&t=238s
2)Hacer del ejercicio 2 de la página 6 los apartados b,e, g, y después el a y d( en este orden)
https://yoquieroaprobar.es/_pdf/33360.pdf
1) Mirad este vídeo con mucha atención de cómo se multiplican los polinomios
https://www.youtube.com/watch?v=Y7rvipk5NO4&t=238s
2)Hacer del ejercicio 2 de la página 6 los apartados b,e, g, y después el a y d( en este orden)
https://yoquieroaprobar.es/_pdf/33360.pdf
CCAA SEMANA DEL 18 AL 22 DE MAYO. (paquimoral@yahoo.es)
Realiza el examen del tema 5, lo tienes en el siguiente enlace:
1. Realiza la siguiente relación de problemas, que está en el enlace:
2. CONTESTA A LAS SIGUIENTES PREGUNTAS:
¿Qué es la dilatación por el calor? Pon un ejemplo de la vida diaria que ponga de manifiesto este fenómeno.
¿Qué es la dilatación anómala del agua?
Resumir la pág. 262, mecanismos de transferencia del calor.
¡HOLA!
La tarea para esta semana os lo enviaré a vuestro correo personal. UN BESO
La tarea para esta semana os lo enviaré a vuestro correo personal. UN BESO
¡HOLA!
LOS ALUMNOS Y ALUMNAS QUE TENGAN EL INGLÉS DE LA 2ª EVALUACIÓN HARÁN LOS EJERCICIOS QUE OS MANDO EN ESTE ENLACE. Todo el que pueda, os pediría que lo hagáis ahí, lo guardéis y me lo volváis a mandar.
ACTIVIDADES PARA LA RECUPERACIÓN 2ª EVALUACIÓN INGLÉS 4º ESOEl resto de alumnos practicará la voz pasiva en los siguientes enlaces:
PARA LOS ALUMNOS QUE TIENEN UN NIVEL MÁS BAJO
Hola a todos!!
Este es el trabajo para esta semana:
Este es el trabajo para esta semana:
Resúmenes pág.168 (incluyendo las
expansiones de Japón, Italia y Alemania) y 169: Ej 35. (páginas 160 y 161 en SM
digital)
Ejercicios página 173 (165 en SM digital): 2b y 2d. y Portada
y guión tema 8
Resumen páginas 178-179. (170-171 en SM digital)
El viernes habrá una Videoclase. Esta semana he mandado menos
tarea para que tengáis hechos los resúmenes antes del viernes, para así estar
más enterados para la videoclase.
¡HOLA!
La tarea para esta semana os lo enviaré a vuestro correo personal. UN BESO
La tarea para esta semana os lo enviaré a vuestro correo personal. UN BESO
¡HOLA!
RELIGIÓN (raqgallegos@hotmail.com)
¡HOLA!
SEMANA DEL 11 AL 15 DE MAYO
IAEE
TAREA DEL 11 al 15 de MAYO.
HOLA A TODOS, ESPERO QUE TODOS ESTÉIS BIEN Y QUE OS HAYÁIS PUESTO AL DÍA. VAMOS A COMENZAR EL TEMA 7, ECHADLE UN VISTAZO, HACED LA PORTADA CON SU FECHA DE LA TAREA Y EL ÍNDICE DEL TEMA. DEBAJO DEL ÍNDICE HACEDME EL CUADRITO DE LA PÁGINA 92 DONDE NOS EXPONE LO QUE VAMOS A TRABAJAR EN ESTE TEMA.
COMO ACTIVIDAD VAIS A BUSCAR EN INTERNET LO SIGUIENTE:
- QUÉ ES UNA SOCIEDAD MERCANTIL Y UN EJEMPLO.
- QUÉ ES UN EMPRESARIO INDIVIDUAL Y UN EJEMPLO
- QUÉ ES UNA SOCIEDAD LIMITADA Y UN EJEMPLO.
¡CUIDAOS MUCHO!..UN FUERTE ABRAZO A TODOS.
INÉS💚
MATEMÁTICAS APLICADAS (juancarloslinan@hotmail.com)
1) Los que no hayan hecho esta semana el ejercicio 3 de la página 3, mirad este enlace, lo termináis correctamente y me lo enviáis.
https://www.youtube.com/watch?v=0aMU2GnIGL4
2)Hacer del ejercicio 3 de la página 5 los apartados e, g, i, l ,m y n.
https://yoquieroaprobar.es/_pdf/33360.pdf
2) Hacer el ejercicio 1 de la página 6 (hoja 3) .Solo apartados a ,b,c y d.
https://yoquieroaprobar.es/_pdf/33360.pdfhttps://www.youtube.com/watch?v=0aMU2GnIGL4
2)Hacer del ejercicio 3 de la página 5 los apartados e, g, i, l ,m y n.
https://yoquieroaprobar.es/_pdf/33360.pdf
2) Hacer el ejercicio 1 de la página 6 (hoja 3) .Solo apartados a ,b,c y d.
EDUCACIÓN FÍSICA (jfsanjose@hotmail.com)
Buenas, esta semana os tenemos preparados algo diferente. Entra en el blog y sigue las instrucciones.
MATEMÁTICAS ACADÉMICAS (belensanjosecartuja@gmail.com)
SEMANA DEL 11 AL 15 DE MAYO
¡¡Buenos días chicos!!
La tarea de esta semana se encuentra en el siguiente enlace, seguimos con el tema de probabilidad que tanto os está gustando.
https://drive.google.com/open?id=1h8uOfWk5x0jElcpzs9zndcTBJuA_UH_7
La tarea tenéis que entregarla a mi correo electrónico como muy tarde el viernes 15 de mayo.
Recordar nuestras clases los miércoles y viernes a las 12:00
¡¡Os quiero mucho!!💓
BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA (belensanjosecartuja@gmail.com)
SEMANA DEL 11 AL 15 DE MAYOLa tarea de la semana se encuentra:
↓
Debeís de mandarla al correo electrónico, como muy tarde el viernes 15 de mayo 😚
CCAA SEMANA DEL 11 AL 15 DE MAYO (paquimoral@yahoo.es)
1. Lee la siguiente noticia:
Tras su lectura formula 5 preguntas sobre ella y respóndelas en tu
cuaderno.
2. Ve el siguiente vídeo sobre la reutilización
de aguas residuales y haz el ejercicio
18 de la pág. 142.(ESTA ES LA PÁG:
FÍSICA Y QUÍMICA. SEMANA DEL 11 AL 15 DE MAYO (paquimoral@yahoo.es)
1. Realiza los ejercicios de formulación orgánica del siguiente enlace:
1. Realiza los ejercicios de formulación orgánica del siguiente enlace:
2. Lee la pág. 254 y explica qué es el calor, que unidades utiliza y que relación tiene con la temperatura de un cuerpo.
¡HOLA!
La tarea para esta semana os lo enviaré a vuestro correo personal. UN BESO
¡HOLA!
La tarea para esta semana os lo enviaré a vuestro correo personal. UN BESO
Muy buenas a todos!!!
Mayo es el mes de las flores pero también es el mes dedicado a la Virgen María, la cual ofreció su vida al cuidado y servicio de Jesús. María nos cuida siempre y nos acompaña, y por eso este mes de Mayo la vamos a honrar. Las formas en que María es honrada son tan variadas como las personas. Nosotros queremos honrarla a través de una ofrenda floral con la cual ofreceremos nuestro trabajo y esfuerzo en este mes tan importante. Para ello, realizaremos una flor hecha de papel de color, y si no, podéis usar un folio blanco. Una vez hecha la flor, debéis hacerle una foto y mandarla a mi correo electrónico. Abajo os dejo una foto con las instrucciones para hacerla.
Sólo tenéis que dibujar una espiral, recortarla y ensamblarla. Si os apetece, también podéis añadirle una varilla a modo de tallo y unas flores. Como más os guste!. Es muy fácil.
Un abrazo grande.
¡HOLA
a tod@S!estA semana empezamos un tema nuevo:Redes modulares.En el
siguiente enlace está la teoría y la práctica.Este trabajo debéis de
entregarlo el 24 de mayo,viernes.
Ánimo artistas!
Ánimo artistas!
https://docs.google.com/document/d/1s-BESXtA4Y37g5xaXHGI8GXTS_wBr-3jHrATyvuVtQQ/edit?usp=sharing
HISTORIA (daniurbano@msn.com)
Semana del 11 al 15
Buenas!
Para empezar, vamos
a ver un video de solo 7 minutos
¿Cómo se llama la
persona que da el discurso al final del video? Creo que es fácil,
pero si no lo adivinas, pregúntale a tus abuelos o padres.
Haremos los
resúmenes de la página 162 (163 NO)
Ejercicios de la 163
(22, 24 y 25)
Resúmenes de las
páginas 166 y 167. Responde con tus propias palabras al ejercicio 28
de la página 167
Buena semana a todos!
VALORES ÉTICOS (daniurbano@msn.com)
Semana del 11 al 15
Buenas!!
Esta semana tenemos algo diferente. Vamos a realizar una manualidad, realizar un corazón cada
uno del material que quiera, papel, cartulina, adornado, dibujado,
coloreado, etc., y escribir una FRASE de agradecimiento a vuestra FAMILIA, unas palabras para agradecer el apoyo recibido en esta
etapa que nos ha tocado vivir, una frase que os salga del CORAZÓN.
Poned la frase bien clarita para que se vea bien a la hora de
enviarla.
Una vez hecho el corazón, le hacéis una foto y la enviáis a mi corre electrónico.
Con
esta actividad se pretende reflexionar sobre el valor de la
familia, el valor de estar unidos antes momentos fáciles y
difíciles, el valor del amor en el hogar, el valor de tener a
alguien que te cuide y mostrarles tu agradecimiento.
Os dejo esta imagen que os pueda servir de 
idea.
idea.
¡FELIZ
JORNADA DE TRABAJO y DISFRUTA CON LA ACTIVIDAD!
TECNOLOGÍA (profesorsanjosetecnologia@hotmail.com)
Esta semana la tarea es muy corta. Vamos a hacer la ficha de autoevaluación del tema que terminamos. La semana que viene avanzamos con el siguiente tema.
Cuando la completes me la envías por correo electrónico.
TIC (profesorsanjosetecnologia@hotmail.com)
Esta semana la tarea es muy corta. Vamos a hacer la ficha de autoevaluación del tema que terminamos. La semana que viene avanzamos con el siguiente tema.
Cuando la completes me la envías por correo electrónico.
INGLÉS (topalos@hotmail.com)
Página 59 del libro:
→
Ejercicio
4: copia todas las preguntas del cuestionario y contéstalas.
→
Ejercicio
5: escribe sobre ti, siguiendo las preguntas del ejercicio 4, es decir,
redactando las
respuestas de las preguntas anteriores.
→
Ejercicio
6: Copia y traduce los tres consejos que se te dan para estar seguro en las
redes sociales. Añade dos más que tú sepas o descubras.
→
Ejercicio
7: ver el vídeo sobre tecnología que hay en el siguiente enlace. Mientras lo escuchas intenta sacar
10 palabras que entiendas.
→
Por
último, di con cuál de los chicos o chicas que hablan te identificas más y por
qué. Contesta en inglés.
PARA EL ALUMNADO QUE SIGUEN OTRO NIVEL DE INGLÉS
Haz las dos fichas siguientes.Para ello pincha en los siguientes enlaces.
PARA EL ALUMNADO QUE SIGUEN OTRO NIVEL DE INGLÉS
Haz las dos fichas siguientes.Para ello pincha en los siguientes enlaces.
SEMANA DEL 4 AL 8 DE MAYO
MATEMÁTICAS ACADÉMICAS (belensanjosecartuja@gmail.com)
¡¡Buenos días!! La tarea de la semana se encuentra en el siguiente enlace:
https://drive.google.com/open?id=1IbW24KqSk3HjdjwXQiri4R6D38Wtnr4f
Debéis mandarla a mi correo electrónico como muy tarde el 8 de mayo
Debéis mandarla a mi correo electrónico como muy tarde el 8 de mayo
¡¡A disfrutar de la probabilidad!!
Feliz semana ❤
Debeís de mandarla al correo electrónico, como muy tarde el viernes 8 de mayo 😚
1) En estos 2 enlaces está correida la tarea de la semana pasada y como hacer el 3 de la página 3 de hoy.
https://www.youtube.com/watch?v=4zJFFuH6TjU https://www.youtube.com/watch?v=FpfQE7GuOQA
2) Pinchad el enlace siguiente y haz el ejercicio 3 de la página 3.
( RECORDAD QUE PRIMERO SE HACEN LAS MULTIPLICACIONES Y DIVISIONES DE MONOMIOS Y DESPUÉS LAS SUMAS Y RESTAS. TENÉIS SOLUCIONES AL LADO)
https://yoquieroaprobar.es/_pdf/33360.pdf
2)Ver detenidamente la suma y resta de polinomios.
https://www.youtube.com/watch?v=Yng9FbUK2MY
3)Hacer del ejercicio 3 de la página 5 los apartados a,b,c,d,f,h,j,k
https://yoquieroaprobar.es/_pdf/33360.pdf
CCAA TAREA DEL 5 AL 8 DE MAYO (paquimoral@yahoo.es)
- Leer las páginas 136,137 y 138.
- Hacer un esquema sobre el punto el tratamiento de aguas residuales.(EDAR)
- Ejercicios de la pág. 138.
- Buscar información de la EDAR de tu ciuda d.
FÍSICA Y QUÍMICA TAREA DEL 5 AL 8 DE MAYO (paquimoral@yahoo.es)
Realizar la siguiente relación de problemas.
Realizar la siguiente relación de problemas.
¡HOLA!
¡HOLA CHICOS!
Aquí tenéis la tarea para esta semana. Pinchad en el siguiente enlace.
Aquí tenéis la tarea para esta semana. Pinchad en el siguiente enlace.
https://drive.google.com/file/d/1IC4aGxO6aeqitglkCuiOSzTOKe0QkBf_/view?usp=sharing
PARA EL ALUMNADO QUE SIGUEN OTRO NIVEL DE INGLÉS
Pinchad en este enlace y descargar el documento. Debéis hacer en vuestra
libreta, copiando enunciados y oraciones completas, lo que a continuación os
detallo:
- Leemos y entendemos la página 90.
Copiamos el cuadro del Present Simple en afirmativa, negativa e
interrogativa y a continuación hacemos los ejercicios de la página 91.
- Página 92: copiamos en inglés,
buscamos y estudiamos el vocabulario SCHOOL. A continuación se hace el
ejercicio 1 de la página 93.
GEOGRAFÍA E HISTORIA (daniurbano@msn.com)
Hola chicos!! Esta semana os mando un poquito más que la anterior, pero os compensaré en la siguiente ;)
Hola chicos!! Esta semana os mando un poquito más que la anterior, pero os compensaré en la siguiente ;)
Haced un resumen de todo lo que
se cuenta en el video (al menos dos páginas)(aquí teneis uno mucho más
resumido, para afianzar lo que habéis visto en el anterior https://www.youtube.com/watch?v=kSWDAZ3O6jI ).
-
Haced resumen de las páginas 158, (159 NO), 160
y 161.
-
Luego ved el video de la segunda república: https://www.youtube.com/watch?v=nMhp8UFr_Ig . No
vamos a hacer examen de esto, pero sed responsables y ved el video. Es
fundamental para entender por qué estalló la Guerra Civil Española que veremos
la semana siguiente. Luego haced los ejercicios 18, 19 y 20. Responded también
a la siguiente pregunta; tendréis que investigar un poco: ¿Qué parentesco hay
entre el rey que sale en el video, y el actual rey de España, Felipe VI?
Un abrazo!!
¡HOLA!
¡HOLA!
La tarea para esta semana os lo enviaré a vuestro correo personal. UN BESO
¡HOLA!
¡HOLA!
Buenas, esta semana os voy a proponer unas Rutinas de Iniciación al Yoga. Las tenéis en el BLOG de la asignatura. Para la semana que viene os tengo preparada en la asignatura algo novedoso, muy atentos. Seguir vuestra rutina de ejercicios, es importante mantenernos activos. Cuidaros.
Seguid las recomendaciones del blog. 💪
RELIGIÓN (raqgallegos@hotmail.com)
¡HOLA!
NUEVA SEMANA PERO MÁÁÁSSSS CORTA
TRABAJO DEL 27 AL 30 DE ABRIL.
MATEMÁTICAS ACADÉMICAS (belensanjosecartuja@gmail.com)
La tarea de esta semana se encuentra en el siguiente enlace:
Una vez realizada, debéis de mandármela a mi correo electrónico como muy tarde el viernes 1 de mayo.
Recordar nuestras clases de los miércoles y viernes a las 12:00, este viernes como es festivo no tendremos, si tenéis dudas sobre lo mandado, decírmelo y buscamos un hueco entre la semana.
¡¡Feliz semana!!
BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA (belensanjosecartuja@gmail.com)
Recordar nuestras clases de los miércoles y viernes a las 12:00, este viernes como es festivo no tendremos, si tenéis dudas sobre lo mandado, decírmelo y buscamos un hueco entre la semana.
¡¡Feliz semana!!
BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA (belensanjosecartuja@gmail.com)
Ha habido problemas por lo que se ve al ver los videos, pinchar en el siguiente enlace:
Una vez realizada la tarea, debéis de mandármela a mi correo electrónico como muy tarde el viernes 1 de mayo.
MATEMÁTICAS APLICADAS (juancarloslinan@hotmail.com)
Deberéis enviar la tarea a mi correo electrónico (juancarloslinan@hotmail.com) como último día el jueves 30 de abril.
1) Comentar, en 5 lineas como máximo, como os están resultando las tareas de matemáticas desde que no podemos ir al cole.
2) El pasado día 23 de abril, se celebró el día del libro. Tendréis que buscar 5 libros de matemáticas y copiar: Título,autor,fecha y editorial que lo publica.
2) El pasado día 23 de abril, se celebró el día del libro. Tendréis que buscar 5 libros de matemáticas y copiar: Título,autor,fecha y editorial que lo publica.
Además copiareis el resumen de solo 1 de ellos.
3)Ver estos vídeos de la tarea de la semana pasada corregidos y explicándolos.
3)Ver estos vídeos de la tarea de la semana pasada corregidos y explicándolos.
4) pinchad el enlace de abajo y terminad los ejercicios 1 y 2 desde el apartado r) al final.
CCAA DEL 27 AL 30 DE ABRIL. (paquimoral@yahoo.es)
Haz un esquema de las características del agua.
|
|
En las páginas 132 y 133 habla de los contaminantes del
agua. Busca información acerca de situaciones concretas de estos tipos de
contaminaciones que se estén dando o se hayan dado cerca de donde vives.
|
|
Haz un esquema de las pág. 234 y 235 sobre los problemas
de la contaminación, elige el que creas más importante y explica tu
elección en 5 ó 6 renglones
|
Definición
de energía mecánica y su conservación. Escribe la fórmula de la energía
mecánica. Pág. 238.
|
|
Explica en
qué caso no se cumple la conservación de la energía mecánica.
|
|
Ejercicios
pág. 246 nº 15, 16,
|
|
Después de
leer la pág. 242, explica que es una máquina, los tipos que hay y di si las
máquinas ahorran energía.
¿Qué es el
rendimiento de las máquinas? ¿Cómo se pierde energía? Pon un ejemplo de esta
degradación de la energía.
|
¡HOLA!
La tarea para esta semana os lo enviaré a vuestro correo personal. UN BESO
¡HOLA!
Para esta semana tenéis que terminar las fichas de la pasiva. Pero ya nos vemos por videoconferencia y os explico.
GEOGRAFÍA E HISTORIA (daniurbano@msn.com)
Para esta semana, que es más cortita, sólo os mando resúmenes y un sólo ejercicio
Para esta semana, que es más cortita, sólo os mando resúmenes y un sólo ejercicio
- Resumen 134 y resumen del epígrafe España bajo la dictadura
de Primo de Rivera en la página 135 - Resumen de la página 138 y 139 (es el
punto 4 en el libro, pero será el punto 3 de nuestro tema).
- Resumen página 137. Ejercicio 14.
- Portada e índice del tema 7.
Los alumnos que trabajan a otro nivel, por favor, poneros en contacto conmigo por email.
Está más cerca la vuelta!!
¡HOLA!
La tarea para esta semana os lo enviaré a vuestro correo personal. UN BESO
Si no has conseguido leerlo, tranquil@, la tarea también la puedes descargar pinchando aquí.
Accede al libro digital de tecnología 4º ESO en el siguiente enlace:
https://login.educamos.sm/?origen=saviaes
Los datos de acceso son:
usuario: secundariasanjose
contraseña: Secundariasanjose2020
Página 122 del libro: Apartado "Ponte a prueba"
Lee la lectura "Prometeo y la inteligencia artificial" y realiza los ejercicios 1, 2 y 3.
¡Feliz semana!
EPVyA (plástica) (macarenasanjose2020@outlook.es)
Los datos de acceso son:
usuario: secundariasanjose
contraseña: Secundariasanjose2020
Página 122 del libro: Apartado "Ponte a prueba"
Lee la lectura "Prometeo y la inteligencia artificial" y realiza los ejercicios 1, 2 y 3.
¡Feliz semana!
EPVyA (plástica) (macarenasanjose2020@outlook.es)
¡HOLA!esta semana seguiremos trabajando los tipos de planos pero ahora solamente quiero que me enviéis una foto donde el protagonista sea vuestro balcón o ventana.
Adriana Lestido. El amor. 1992-2005
Alberto Garcia Alix. Al final del pasillo. 2002
Además os animo a que de manera voluntaria participéis en el concurso de Photoespaña, teneís de plazo hasta el 18 de abril.Las bases del concurso las podéis encontrar en la siguiente dirección.
https://www.phe.es/convocatoria-online-phedesdemibalcon/
Además os animo a que de manera voluntaria participéis en el concurso de Photoespaña, teneís de plazo hasta el 18 de abril.Las bases del concurso las podéis encontrar en la siguiente dirección.
https://www.phe.es/convocatoria-online-phedesdemibalcon/
Buenas espero que sigáis todos bien y que hayáis hecho las pruebas. Tenéis hasta que termine el trimestre para mandarme la gráfica.
RELIGIÓN (raqgallegos@hotmail.com)
Hola a todos de nuevo.
Esta semana sí que toca hacer tarea de Reli, pero será breve y espero interesante. Seguimos trabajando y preparándonos para la celebración de Pentecostés. Os dejo unos textos y actividades que os ayudarán a entender este fenómeno tan espectacular. Un sincero abrazo.
1. Leed los dos textos siguientes y contestad las preguntas.
2. Buscad en Internet cómo se llaman los 7 DONES DEL ESPÍRITU SANTO. Anotadlos en la libreta y poned al lado de cada uno de ellos una o dos palabras que tengan relación con lo que aportan.
Esta semana sí que toca hacer tarea de Reli, pero será breve y espero interesante. Seguimos trabajando y preparándonos para la celebración de Pentecostés. Os dejo unos textos y actividades que os ayudarán a entender este fenómeno tan espectacular. Un sincero abrazo.
1. Leed los dos textos siguientes y contestad las preguntas.
2. Buscad en Internet cómo se llaman los 7 DONES DEL ESPÍRITU SANTO. Anotadlos en la libreta y poned al lado de cada uno de ellos una o dos palabras que tengan relación con lo que aportan.
VALORES ÉTICOS (daniurbano@msn.com)
TRABAJO PARA LA SEMANA DEL 20 AL 24 DE ABRIL
VAMOS!!!! A POR UNA SEMANA MÁS
Continuamos con nuestras dosis de ILUSIÓN Y ESFUERZO tan necesarias para seguir adelante y salir AIROSOS/AS en el trabajo diario.
Cualquier duda que tengáis no dudéis en planteárnosla, ya sabéis que os queremos mucho.
Continuamos con nuestras dosis de ILUSIÓN Y ESFUERZO tan necesarias para seguir adelante y salir AIROSOS/AS en el trabajo diario.
Cualquier duda que tengáis no dudéis en planteárnosla, ya sabéis que os queremos mucho.
La tarea de esta semana se encuentra en el siguiente enlace:
https://drive.google.com/open?id=1qtgj6m3QHXXGKKT6GLGq7hCN3Ln3LeQ7
Una vez realizada, debéis de mandármela a mi correo electrónico como muy tarde el viernes 24
¡¡Qué tengáis buena semana!!
BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA (belensanjosecartuja@gmail.com)
En el siguiente enlace tenéis la tarea de esta semana:
Una vez realizada, debéis de mandármela a mi correo electrónico como muy tarde el viernes 24
MATEMÁTICAS APLICADAS
Deberéis enviar la tarea a mi correo electrónico (juancarloslinan@hotmail.com) como último día el viernes 24 de abril.
1) Portada del tema 5.
2) Ver estos 2 videos y hacer los ejercicios del apartado 3
https://www.youtube.com/watch?v=uH6o7yaKOG4
https://www.youtube.com/watch?v=LdzyooK7qEw
3) Hacer los ejercicios 1 y 2 ( desde la a) a la r)
https://yoquieroaprobar.es/_pdf/33360.pdf
4) Leer el siguiente cuento y hacer un resumen de 5 a 10 lineas
CCAA (paquimoral@yahoo.es)
Leer pág. 124 y hacer un esquema.
¿Qué es una E.T.A.P.? ¿Qué significan sus siglas? Copia el esquema de la pág. 125 y sobre él, explica brevemente en que consiste cada uno de sus procesos.
Busca información sobre la potabilizadora que abastece Granada y haz un informe sobre ella, dónde se localiza, de dónde se abastece, sus procesos de potabilización….
Leer pág. 128 y 129 y hacer resumen.
FICHAS
DE TRABAJO DEL TEMA 11: ENERGÍA MECÁNICA Y TRABAJO
PORTADA E
ÍNDICE
LEER y
resumen de la pág. 232.
Copiar
esquema de la pág. 233
Buscar
información sobre tipos de fuentes de energía y haz el ejercicio nº 3.
Explica
cómo se produce el intercambio de energía entre los cuerpos, pág. 234.
Definición
de energía mecánica y su conservación. Escribe la fórmula de la energía
mecánica. Pág. 238.
¡HOLA!
¡HOLA!
¡HOLA CHICOS!
También vais a hacer los ejercicios 2, 3, 5 y 7 de la página 127.
Pasad buena semana y no os retraséis en la tarea!
!Hola a todos¡, espero que estéis todos bien, mucho ánimo para seguir con este trimestre tan diferente pero que seguro que lo vais a terminar de hacer muy bien.
Esta semana no hay trabajo de IAEE.
Un abrazo y hasta la semana que viene.
Inés💚
BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA (belensanjosecartuja@gmail.com)
En el siguiente enlace tenéis la tarea de esta semana:
Una vez realizada, debéis de mandármela a mi correo electrónico como muy tarde el viernes 24
MATEMÁTICAS APLICADAS
Deberéis enviar la tarea a mi correo electrónico (juancarloslinan@hotmail.com) como último día el viernes 24 de abril.
1) Portada del tema 5.
1) Portada del tema 5.
2) Ver estos 2 videos y hacer los ejercicios del apartado 3
https://www.youtube.com/watch?v=uH6o7yaKOG4https://www.youtube.com/watch?v=LdzyooK7qEw
3) Hacer los ejercicios 1 y 2 ( desde la a) a la r)
https://yoquieroaprobar.es/_pdf/33360.pdf
4) Leer el siguiente cuento y hacer un resumen de 5 a 10 lineas
CCAA (paquimoral@yahoo.es)
Leer pág. 124 y hacer un esquema.
Ejercicio nº 7 pág. 124.
|
¿Qué es una E.T.A.P.? ¿Qué significan sus siglas? Copia el esquema de la pág. 125 y sobre él, explica brevemente en que consiste cada uno de sus procesos.
|
Busca información sobre la potabilizadora que abastece Granada y haz un informe sobre ella, dónde se localiza, de dónde se abastece, sus procesos de potabilización….
|
Leer pág. 128 y 129 y hacer resumen.
|
FICHAS
DE TRABAJO DEL TEMA 11: ENERGÍA MECÁNICA Y TRABAJO
PORTADA E
ÍNDICE
|
LEER y
resumen de la pág. 232.
Ejercicios
de la pág.232, nº 1y2
|
Copiar
esquema de la pág. 233
|
Buscar
información sobre tipos de fuentes de energía y haz el ejercicio nº 3.
|
Explica
cómo se produce el intercambio de energía entre los cuerpos, pág. 234.
|
Definición
de energía mecánica y su conservación. Escribe la fórmula de la energía
mecánica. Pág. 238.
|
¡HOLA!
La tarea para esta semana os lo enviaré a vuestro correo personal.
¡HOLA!
¡HOLA CHICOS!
Para esta semana vamos a hacer una videollamada grupal. Será el martes a las 13:00 Ya os mandaré el enlace.
También vais a hacer los ejercicios 2, 3, 5 y 7 de la página 127.
Portada del tema 6. En el índice, el punto 4 del libro será
nuestro punto 3
Resumen 132-133. Ejercicio 3 y 4
Pasad buena semana y no os retraséis en la tarea!
!Hola a todos¡, espero que estéis todos bien, mucho ánimo para seguir con este trimestre tan diferente pero que seguro que lo vais a terminar de hacer muy bien.
Esta semana no hay trabajo de IAEE.
Un abrazo y hasta la semana que viene.
Inés💚
Esta semana no hay trabajo de IAEE.
Un abrazo y hasta la semana que viene.
Inés💚
HOLA a todos y a todas de nuevo, lamentablemente ya se han acabado las vacaciones y debemos volver a nuestras clases, es cierto que son unas clases distintas a las que estamos acostumbrados pero con un poquito de ILUSIÓN Y ESFUERZO lo vamos a conseguir. Cualquier duda que tengáis no dudéis en planteárnosla, ya sabéis que os queremos mucho.
¡¡¡Vamos a por la 3ª Evaluación!!!!
MATEMÁTICAS ACADÉMICAS (belensanjosecartuja@gmail.com)
¡¡Buenos días!! Espero que vengáis con las pilas cargadas, trimestre nuevo, tema nuevo.
Pinchar en el siguiente enlace donde está toda la teoría, ejercicios resueltos a modo ejemplo y la tarea mandada. Os he puesto las fotos de las páginas del libro que he pedido por si algún alumno no se llevó el libro. ¡ A trabajar !
La tarea debe mandarse por correo electrónico como muy tarde el viernes 17
MATEMÁTICAS APLICADAS (juancarloslinan@hotmail.com)
ESTA TAREA DEBERÁ SER ENVIADA A MI CORREO EL VIERNES 17 , COMO ÚLTIMO DÍA.
TAREA PARA ALUMNADO QUE SIGUE NIVEL 4º ESO
1) Con esta ficha finalizamos este tema y la semana que viene comenzaremos tema nuevo.
https://www.matematicasonline.es/almacen/4eso_opA/fichas_Anaya/proporcionalidad/problemas_proporc_comp.pdf
2) Leer el siguiente cuento, inventar 4 preguntas( sobre el propio cuento) y contestarlas
TAREA PARA ALUMNADO QUE SIGUE NIVEL DE 2º ESO
https://drive.google.com/open?id=191y2XL-YAqKfDX-YFBdhCdYATKeNla6i
TAREA PARA ALUMNADO QUE SIGUE NIVEL DE 3º ESO
https://drive.google.com/open?id=11gbgXhfwCZCZKF-CgTJSiFU_F5sn1bjW
BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA (belensanjosecartuja@gmail.com)
La tarea debe mandarse como muy tarde al correo electrónico, el viernes 17
CCAA (paquimoral@yahoo.es)
PLAN DE TRABAJO PARA LA SEMANA 13 AL 17 ABRIL 2020
1.
HACER
PORTADA E ÍNDICE DEL TEMA 5
2.
Leer
y hacer esquema de la pág. 120. Ejercicios 2 y 3 pág. 120.
3. Hacer
dibujo del ciclo del agua, pág. 121 y el ejercicio que viene en la pág. 121
trabaja con la imagen.
4. Identificar
cuáles son los factores de la escasez de agua y que es el estrés hídrico.
Ejercicio
6 pág. 123
FÍSICA Y QUÍMICA (paquimoral@yahoo.es)
SOLUCIONES A LOS PROBLEMAS T7:
mru- del 1 al 6
mrua- 6 al 17
PLAN DE TRABAJO PARA LA SEMANA 13 AL 17 ABRIL 2020
1.
Trabajar la pág. 157, procedimientos
de la ciencia.
2.
Trabajar
la ficha siguiente: SEGURIDAD VIAL.
Si un tren de
alta velocidad frenara en muy poco tiempo, la aceleración sería muy peligrosa
para los pasajeros, que, por inercia, seguirían a la velocidad inicial.
2. El tren Talgo “Avril” puede alcanzar
velocidades de 350 km/h. A esas velocidades, su distancia de frenado es del
orden de los 6 km. ¿Qué aceleración deberá aplicarse para que, si circula a 270
km/h, se detenga tras un recorrido de 5 km?
b)
¿Cuál
es el signo de dicha aceleración?, ¿por qué?
c)
¿Qué
tiempo transcurre entre que advierte el obstáculo y que detiene el tren?
4.
Un tren de una montaña rusa es un tren
que no va a ninguna parte. Imagina la montaña rusa de un parque de atracciones
que tiene un recorrido de 880 m, empezando a contar desde el momento en que el
tren queda libre.
LENGUA Y LITERATURA (anacolegiosanjosegr@gmail.com)
Hola, como ya hemos hablado por el grupo de WhatsApp, os voy a poner el trabajo directamente.
Todos/as o la gran mayoría tiene un libro de lectura de la biblioteca desde casi enero, y habéis tenido muuuuuucho tiempo para leerlo, vamos a hacer un examen de lectura el viernes. Tenéis esta semana para repasar. El viernes a las 12.00 h. os pondré el examen y a las 13.00 h. me lo tenéis que entregar. Después de este tiempo no lo aceptaré.
Si alguien todavía no tiene libro lo puede buscar en internet en PDF y leerlo. Las normas del examen os las digo el mismo día. Un besito.
Cualquier cosa que necesitéis estoy a vuestra disposición.
TAREA PARA EL ALUMNADO QUE SIGUE NIVEL 2º ESO
Repaso con un texto
—La suerte va guiando nuestras cosas mejor de lo que
pensábamos; porque mira allí, amigo Sancho Panza, donde se ven treinta, o pocos
más, inmensos gigantes. Pienso pelear con ellos y quitarles a todos las vidas,
y con el botín que ganemos comenzaremos a enriquecernos.
—¿Qué gigantes?
—preguntó Sancho.
—Aquellos que allí ves —le indicó su amo— de los brazos largos, que miden
algunos casi dos leguas.
[…]
Y sin pensárselo dos veces, puso a Rocinante a todo
galope y atacó el primer molino que había delante. Le clavó la lanza, pero como
el viento soplaba con fuerza, las aspas rompieron la lanza y arrojaron lejos al
caballo y al caballero, que fue rodando malherido por el campo. Acudió Sancho a
socorrerlo y vio que no se podía mover, del golpe tan fuerte que se había dado.
Miguel de Cervantes, Don Quijote de la Mancha, col. «Clásicos
a medida», Anaya.
El texto que acabas de leer es narrativo literario. Indica los elementos de la
narración
(acción,
personajes, espacio y tiempo) que aparecen en él.
Este fragmento también presenta las tres partes
fundamentales de la narración. Señálalas en el texto y explica qué ocurre en
cada una de ellas.
La figura de don Quijote es una burla del héroe
clásico; aun así, presenta los
rasgos característicos de los héroes.
Completa esas características con
datos del texto:
Recibe ayuda de una persona: ...
Lleva armas: ...
Posee un caballo con nombre propio: ...
Realiza una hazaña: ...
Se enfrenta a enemigos: ...
Presenta algunas virtudes del héroe: ...
Localiza en el texto las formas verbales que correspondan
a estas definiciones:
• 3.ª persona, plural,
pasado, indicativo, verbo adivinar
• 1.ª persona, plural,
futuro, indicativo, verbo comenzar
• 2.ª persona, singular,
presente, indicativo, verbo ver
• Participio del verbo admirar
• Gerundio del verbo rodar
Copia de la narración
los tres ejemplos de verbos que se atienen a la siguiente regla ortográfica:
Ø
Se escriben con b las terminaciones -aba,
-abas, - ábamos, -abais, -aban de los verbos de la primera conjugación».
1.8. Reescribe las
oraciones poniendo punto o coma cuando sea
necesario.
a)
Estas son mis dos amigas Laura y Clara
_________________________________________________________________
b)
No olvides comprar leche pan aceite y vinagre
_________________________________________________________________
c)
Camarero póngame un café
_________________________________________________________________
d)
Le enviamos una carta al sr García.
_________________________________________________________________
e) Cogimos el autobús recorrimos media ciudad
visitamos todos sus museos
y regresamos al hotel a descansar
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
1.9. En cada una de
estas oraciones falta el signo de dos puntos.
Ponlo en el lugar correspondiente:
a)
No hemos podido comprar la camisa por una razón
no tenían de mi talla.
INGLÉS (topalos@hotmail.com)
Intentamos avanzar y aprender algo nuevo. Os pongo aquí un enlace donde se explica la Voz Pasiva en inglés. Está muy bien explicado, así que espero que os enteréis. En caso de que no sea así, ya os lo intentaré explicar yo. El segundo enlace es para que os descarguéis las fichas para practicar dicha voz pasiva. Todo aquel que pueda, prefiero que lo hagáis en word y me lo mandáis, así os lo puedo corregir yo y veo en qué falláis.
No obstante, todo esto os lo mando también por correo.
PARA EL ALUMNADO QUE SIGUEN OTRO NIVEL DE INGLÉS
Pinchad en este enlace y descargar el documento. Debéis hacer en vuestra libreta, copiando enunciados y oraciones completas, lo que a continuación os detallo:
- Leemos y entendemos la página 86 y a continuación hacemos los ejercicios de la página 87.
- Página 88: copiamos en inglés, buscamos y estudiamos el vocabulario DAILY ROUTINE y FREE TIME ACTIVITIES. A continuación se hacen las actividades de la página 89.
- Debéis ir estudiando lo que se manda, para después poder hacer exámenes que os pondré y me lo tendréis que enviar.
GEOGRAFÍA E HISTORIA (daniurbano@msn.com)
Plan de trabajo de la semana del 13 al 17 de abril
Cambiaremos los puntos 3 y 4 de orden. Primero resumiremos las
páginas 120 y 121 sobre las consecuencias de la guerra.
Ejercicio 23 de la página 121
El punto 4 no lo vais a resumir. Vais a ver el siguiente video de la
revolución rusa: https://www.youtube.com/watch?v=EeDPI578_M0
Responded a las siguientes preguntas:
Punto 5: resumen del epígrafe El desastre del 98 de la página
122.
Resumen del epígrafe La guerra de Marruecos de la página 123.
Estad atentos al blog y al correo, porque seguramente os convoque
para una sesión de repaso y dudas por videollamada grupal, y así nos vemos las
caras.
Esta tarea debes enviármela a la dirección de mi correo que está al inicio
de este documento. Si vas a utilizar foto de móvil procura que sea de
calidad: clara, bien focalizada, legible (que se pueda leer), con luz …
Los alumnos que van a otro nivel tendrán el trabajo en su email
IAEyE (ines.solo@gmail.com)
HOLA chicos, vamos a continuar el tercer trimestre, espero que os encontréis bien. Os propongo tal y como os dije una prueba del Tema 6 "Producción y Promoción" y una autoevaluación, las dos cosas por favor me las enviáis a mi correo electrónico. Un abrazo a todos y ánimo para continuar trabajando.
Inés💚
HOLA a todos y a todas de nuevo, lamentablemente ya se han acabado las vacaciones y debemos volver a nuestras clases, es cierto que son unas clases distintas a las que estamos acostumbrados pero con un poquito de ILUSIÓN Y ESFUERZO lo vamos a conseguir. Cualquier duda que tengáis no dudéis en planteárnosla, ya sabéis que os queremos mucho.
¡¡¡Vamos a por la 3ª Evaluación!!!!
¡¡Buenos días!! Espero que vengáis con las pilas cargadas, trimestre nuevo, tema nuevo.
Pinchar en el siguiente enlace donde está toda la teoría, ejercicios resueltos a modo ejemplo y la tarea mandada. Os he puesto las fotos de las páginas del libro que he pedido por si algún alumno no se llevó el libro. ¡ A trabajar !
La tarea debe mandarse por correo electrónico como muy tarde el viernes 17
ESTA TAREA DEBERÁ SER ENVIADA A MI CORREO EL VIERNES 17 , COMO ÚLTIMO DÍA.
TAREA PARA ALUMNADO QUE SIGUE NIVEL 4º ESO
1) Con esta ficha finalizamos este tema y la semana que viene comenzaremos tema nuevo.
https://www.matematicasonline.es/almacen/4eso_opA/fichas_Anaya/proporcionalidad/problemas_proporc_comp.pdf
2) Leer el siguiente cuento, inventar 4 preguntas( sobre el propio cuento) y contestarlas
TAREA PARA ALUMNADO QUE SIGUE NIVEL DE 2º ESO
https://drive.google.com/open?id=191y2XL-YAqKfDX-YFBdhCdYATKeNla6i
TAREA PARA ALUMNADO QUE SIGUE NIVEL DE 3º ESO
https://drive.google.com/open?id=11gbgXhfwCZCZKF-CgTJSiFU_F5sn1bjW
BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA (belensanjosecartuja@gmail.com)
La tarea debe mandarse como muy tarde al correo electrónico, el viernes 17
CCAA (paquimoral@yahoo.es)
PLAN DE TRABAJO PARA LA SEMANA 13 AL 17 ABRIL 2020
|
1.
HACER
PORTADA E ÍNDICE DEL TEMA 5
|
2.
Leer
y hacer esquema de la pág. 120. Ejercicios 2 y 3 pág. 120.
|
3. Hacer
dibujo del ciclo del agua, pág. 121 y el ejercicio que viene en la pág. 121
trabaja con la imagen.
|
4. Identificar
cuáles son los factores de la escasez de agua y que es el estrés hídrico.
Ejercicio 6 pág. 123 |
FÍSICA Y QUÍMICA (paquimoral@yahoo.es)
SOLUCIONES A LOS PROBLEMAS T7:
mru- del 1 al 6
mrua- 6 al 17
PLAN DE TRABAJO PARA LA SEMANA 13 AL 17 ABRIL 2020
|
1.
Trabajar la pág. 157, procedimientos
de la ciencia.
|
2.
Trabajar
la ficha siguiente: SEGURIDAD VIAL.
Si un tren de alta velocidad frenara en muy poco tiempo, la aceleración sería muy peligrosa para los pasajeros, que, por inercia, seguirían a la velocidad inicial.
Así, la distancia
de frenado de un tren, no necesariamente de alta velocidad, se mide en términos
de centenares de metros. Por ello, hay que respetar los pasos a nivel, ya que
la visibilidad en los trenes no es buena, de modo que si el conductor visualiza
un obstáculo en la vía, no tiene tiempo suficiente para parar el tren.
2. El tren Talgo “Avril” puede alcanzar
velocidades de 350 km/h. A esas velocidades, su distancia de frenado es del
orden de los 6 km. ¿Qué aceleración deberá aplicarse para que, si circula a 270
km/h, se detenga tras un recorrido de 5 km?
3. Cuando un caminante va a cruzar un
paso a nivel y ve a lo lejos un tren que se está acercando, le es muy difícil
estimar la distancia y la velocidad de aproximación del tren. El maquinista
dispone de sistemas acústicos de aviso si advierte la presencia de un animal o
persona sobre las vías, pero a veces la insensatez del caminante puede provocar
un accidente. Si un tren de 400 toneladas que circula a 108 km/h advierte un
obstáculo a 300 m de distancia y el tiempo de reacción del maquinista es de 0,2
s:
a)
¿Qué
aceleración media necesita para frenar antes de alcanzar el obstáculo?
b)
¿Cuál
es el signo de dicha aceleración?, ¿por qué?
c)
¿Qué
tiempo transcurre entre que advierte el obstáculo y que detiene el tren?
4.
Un tren de una montaña rusa es un tren
que no va a ninguna parte. Imagina la montaña rusa de un parque de atracciones
que tiene un recorrido de 880 m, empezando a contar desde el momento en que el
tren queda libre.
a)
¿Por
qué hemos dicho que “no va a ninguna parte”?
b)
Con
un cronómetro se ha medido el tiempo que tarda el tren en efectuar su recorrido
completo, desde el momento en el que queda libre, y se ha observado que ha sido
de 110 s. Halla la velocidad media del tren durante el recorrido, y exprésala
en m/s y km/h.
|
LENGUA Y LITERATURA (anacolegiosanjosegr@gmail.com)
Hola, como ya hemos hablado por el grupo de WhatsApp, os voy a poner el trabajo directamente.
Todos/as o la gran mayoría tiene un libro de lectura de la biblioteca desde casi enero, y habéis tenido muuuuuucho tiempo para leerlo, vamos a hacer un examen de lectura el viernes. Tenéis esta semana para repasar. El viernes a las 12.00 h. os pondré el examen y a las 13.00 h. me lo tenéis que entregar. Después de este tiempo no lo aceptaré.
Si alguien todavía no tiene libro lo puede buscar en internet en PDF y leerlo. Las normas del examen os las digo el mismo día. Un besito.
Cualquier cosa que necesitéis estoy a vuestra disposición.
TAREA PARA EL ALUMNADO QUE SIGUE NIVEL 2º ESO
Repaso con un texto
Lee y responde a las cuestiones:
De pronto, admirado ante la visión de treinta o
cuarenta molinos que se adivinaban a lo lejos, el caballero interrumpió la
conversación que sostenían y le dijo a su criado:
—La suerte va guiando nuestras cosas mejor de lo que
pensábamos; porque mira allí, amigo Sancho Panza, donde se ven treinta, o pocos
más, inmensos gigantes. Pienso pelear con ellos y quitarles a todos las vidas,
y con el botín que ganemos comenzaremos a enriquecernos.
—¿Qué gigantes?
—preguntó Sancho.
—Aquellos que allí ves —le indicó su amo— de los brazos largos, que miden
algunos casi dos leguas.
[…]
Y sin pensárselo dos veces, puso a Rocinante a todo
galope y atacó el primer molino que había delante. Le clavó la lanza, pero como
el viento soplaba con fuerza, las aspas rompieron la lanza y arrojaron lejos al
caballo y al caballero, que fue rodando malherido por el campo. Acudió Sancho a
socorrerlo y vio que no se podía mover, del golpe tan fuerte que se había dado.
Miguel de Cervantes, Don Quijote de la Mancha, col. «Clásicos
a medida», Anaya.
El texto que acabas de leer es narrativo literario. Indica los elementos de la
narración
(acción,
personajes, espacio y tiempo) que aparecen en él.
Este fragmento también presenta las tres partes
fundamentales de la narración. Señálalas en el texto y explica qué ocurre en
cada una de ellas.
La figura de don Quijote es una burla del héroe
clásico; aun así, presenta los
rasgos característicos de los héroes.
Completa esas características con
datos del texto:
Recibe ayuda de una persona: ...
Lleva armas: ...
Posee un caballo con nombre propio: ...
Realiza una hazaña: ...
Se enfrenta a enemigos: ...
Presenta algunas virtudes del héroe: ...
Localiza en el texto las formas verbales que correspondan
a estas definiciones:
• 3.ª persona, plural,
pasado, indicativo, verbo adivinar
• 1.ª persona, plural,
futuro, indicativo, verbo comenzar
• 2.ª persona, singular,
presente, indicativo, verbo ver
• Participio del verbo admirar
• Gerundio del verbo rodar
Copia de la narración
los tres ejemplos de verbos que se atienen a la siguiente regla ortográfica:
Ø
Se escriben con b las terminaciones -aba,
-abas, - ábamos, -abais, -aban de los verbos de la primera conjugación».
TAREA PARA EL ALUMNADO QUE SIGUE NIVEL 3º ESO
1.8. Reescribe las
oraciones poniendo punto o coma cuando sea
necesario.
a)
Estas son mis dos amigas Laura y Clara
_________________________________________________________________
b)
No olvides comprar leche pan aceite y vinagre
_________________________________________________________________
c)
Camarero póngame un café
_________________________________________________________________
d)
Le enviamos una carta al sr García.
_________________________________________________________________
e) Cogimos el autobús recorrimos media ciudad
visitamos todos sus museos
y regresamos al hotel a descansar
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
1.9. En cada una de
estas oraciones falta el signo de dos puntos.
Ponlo en el lugar correspondiente:
a)
No hemos podido comprar la camisa por una razón
no tenían de mi talla.
b)
Querido amigo Contesta a mi carta, por favor.
c)
El coche nuevo tenía de todo ABS, 8 airbags,
navegador, climatizador, etc.
d)
Mira que mi madre siempre me lo advertía «Niña,
no te fíes de nadie.»
Intentamos avanzar y aprender algo nuevo. Os pongo aquí un enlace donde se explica la Voz Pasiva en inglés. Está muy bien explicado, así que espero que os enteréis. En caso de que no sea así, ya os lo intentaré explicar yo. El segundo enlace es para que os descarguéis las fichas para practicar dicha voz pasiva. Todo aquel que pueda, prefiero que lo hagáis en word y me lo mandáis, así os lo puedo corregir yo y veo en qué falláis.
No obstante, todo esto os lo mando también por correo.
No obstante, todo esto os lo mando también por correo.
PARA EL ALUMNADO QUE SIGUEN OTRO NIVEL DE INGLÉS
Pinchad en este enlace y descargar el documento. Debéis hacer en vuestra libreta, copiando enunciados y oraciones completas, lo que a continuación os detallo:
- Leemos y entendemos la página 86 y a continuación hacemos los ejercicios de la página 87.
- Página 88: copiamos en inglés, buscamos y estudiamos el vocabulario DAILY ROUTINE y FREE TIME ACTIVITIES. A continuación se hacen las actividades de la página 89.
- Debéis ir estudiando lo que se manda, para después poder hacer exámenes que os pondré y me lo tendréis que enviar.
GEOGRAFÍA E HISTORIA (daniurbano@msn.com)
Plan de trabajo de la semana del 13 al 17 de abril
|
Cambiaremos los puntos 3 y 4 de orden. Primero resumiremos las
páginas 120 y 121 sobre las consecuencias de la guerra.
|
Ejercicio 23 de la página 121
|
El punto 4 no lo vais a resumir. Vais a ver el siguiente video de la
revolución rusa: https://www.youtube.com/watch?v=EeDPI578_M0
|
Responded a las siguientes preguntas:
¿En qué meses estalla la revolución de 1917?
¿De qué signo político fue la revolución rusa?
¿Quién gobernaba Rusia antes de la revolución?
¿Qué eran los soviets?
¿Qué país surge en 1922?
¿Cuál era el único partido permitido tras la revolución rusa?
¿Qué personas eran los líderes de la revolución rusa?
¿Quién se quedó gobernando de manera dictatorial el país?
¿En qué año se desintegró la Unión Soviética?
|
Punto 5: resumen del epígrafe El desastre del 98 de la página
122.
|
Resumen del epígrafe La guerra de Marruecos de la página 123.
|
Estad atentos al blog y al correo, porque seguramente os convoque
para una sesión de repaso y dudas por videollamada grupal, y así nos vemos las
caras.
|
Esta tarea debes enviármela a la dirección de mi correo que está al inicio
de este documento. Si vas a utilizar foto de móvil procura que sea de
calidad: clara, bien focalizada, legible (que se pueda leer), con luz …
|
IAEyE (ines.solo@gmail.com)
HOLA chicos, vamos a continuar el tercer trimestre, espero que os encontréis bien. Os propongo tal y como os dije una prueba del Tema 6 "Producción y Promoción" y una autoevaluación, las dos cosas por favor me las enviáis a mi correo electrónico. Un abrazo a todos y ánimo para continuar trabajando.
Inés💚
III PLAN DE TRABAJO DE IAEE 4º ESO. PRUEBA TEMA 6.
HOLA
TIC (profesorsanjosetecnologia@hotmail.com)
Cualquier duda y el trabajo terminado lo vais enviando a mi correo electrónico.
Si tienes algún trabajo pendiente, todavía puedes entregarlo. Los puedes encontrar aquí:
¡ÁNIMO, QUE ESTÁIS TRABAJANDO FENOMENAL!
TECNOLOGIA (profesorsanjosetecnologia@hotmail.com)
Descarga el tema
Descarga el plan de trabajo
Cualquier duda y el trabajo terminado lo vais enviando a mi correo electrónico.
¡ÁNIMO, QUE ESTÁIS TRABAJANDO FENOMENAL!
EPVyA (plástica) entrega de trabajos: (macarenasanjose2020@outlook.es)
Tema:La fotografía
Hola a tod@s!os recuerdo que este viernes día 17 de abril es el último día para entregar tanto el trabajo del "imagotipo" de vuestra empresa como el trabajo de "Mi abuel@".
Para esta semana os envío un nuevo tema que seguro os encantará."La fotografía"
Envío un enlace con el artículo:"7 Tipo de planos fotgráficos"el cual deberéis de leer.
HOLA
TIC (profesorsanjosetecnologia@hotmail.com)
TECNOLOGIA (profesorsanjosetecnologia@hotmail.com)
Descarga el tema
Descarga el plan de trabajo
EPVyA (plástica) entrega de trabajos: (macarenasanjose2020@outlook.es)
Tema:La fotografía
Hola a tod@s!os recuerdo que este viernes día 17 de abril es el último día para entregar tanto el trabajo del "imagotipo" de vuestra empresa como el trabajo de "Mi abuel@".
TIC (profesorsanjosetecnologia@hotmail.com)
Cualquier duda y el trabajo terminado lo vais enviando a mi correo electrónico.
Si tienes algún trabajo pendiente, todavía puedes entregarlo. Los puedes encontrar aquí:
¡ÁNIMO, QUE ESTÁIS TRABAJANDO FENOMENAL!
TECNOLOGIA (profesorsanjosetecnologia@hotmail.com)
Descarga el tema
Descarga el plan de trabajo
Cualquier duda y el trabajo terminado lo vais enviando a mi correo electrónico.
¡ÁNIMO, QUE ESTÁIS TRABAJANDO FENOMENAL!EPVyA (plástica) entrega de trabajos: (macarenasanjose2020@outlook.es)
Tema:La fotografía
Hola a tod@s!os recuerdo que este viernes día 17 de abril es el último día para entregar tanto el trabajo del "imagotipo" de vuestra empresa como el trabajo de "Mi abuel@".
Para esta semana os envío un nuevo tema que seguro os encantará."La fotografía"
Envío un enlace con el artículo:"7 Tipo de planos fotgráficos"el cual deberéis de leer.
Tenéis que realizar el siguiente trabajo:contar una historia a través de 6 fotografías dónde aparezca los diferentes tipos de planos.Esta historia puede reflejar vuestros día a día,lo que observáis desde la ventana,etc...
Ánimo!Seguro que salen cosas interesantes.
La fecha de entrega de este trabajo será el 24 de Abril
EDUCACIÓN FÍSICA (Jfsanjose@hotmail.com)
Como ya sabéis al comienzo de cada trimestre llevamos a cabo las pruebas físicas. Así que esta semana y utilizando los elementos que tengáis en casa deberéis hacer las pruebas físicas adaptadas con vuestros propios materiales.
Alguna de las 10 pruebas no se podrá llevar a cabo (p.e.: lanzamiento de balón medicinal, course navette…) sin embargo, las que sí, deberéis inventar vuestra propia prueba física para poder elaborar la gráfica del tercer trimestre. Las pruebas que no podáis hacer, os pondréis la nota del segundo trimestre. Ánimo a por las pruebas. Si queréis me podéis mandar fotos de dichas pruebas para ver como la habéis adaptado a vuestro entorno. Os dejo la dirección del blog por si queréis consultar algo. https://sanjosejf.blogspot.com/
Cuando las tengáis deberéis elaborar la gráfica con esos resultados y enviar todo antes de que finalice el trimestre:
Correo Electrónico: jfsanjose@hotmail.com
RELIGIÓN (raqgallegos@hotmail.com)
Hola a todos!!!!
Esta semana comienza la festividad de la Pascua, 40 dias que transcurren tras la Resurrección de Jesús y que son motivo de alegria y celebracion para todos los cristianos. Es por eso que la tarea de estos dias es tratar de conocer y comprender cómo vivieron los discípulos estos acontecimientos tan importantes.
Os delo unos textos y os explico lo que debéis hacer con cada uno de ellos.
Un abrazo.
TEXTO 1
Leed el texto y contestad las siguientes preguntas:
-¿Quiénes están presentes cuando Jesús muere en la cruz?
-¿Cómo se sienten los discípulos tras su muerte?. Justifica la respuesta copiando la frase del texto donde aparecen los distintos sentimientos.
-¿En torno a quién se reúnen los discípulos para sacar fuerzas?
¿Quiénes el discípulo que sustituye a Judas?
TEXTO 2
Leed el texto y contestad las siguientes preguntas:
-Enumera todo lo que Jesús transmite a sus discípulos durante sus apariciones.
-¿Cómo se llama el último encuentro de Jesús con ellos?
-¿Qué mensaje reciben antes de que Jesús suba al Cielo?
TEXTO 3
Leed el texto y trabajad los siguientes pasajes del Evangelio:
-Elegid sólo uno de los siguientes pasajes relativos a las apariciones: Juan,20-Lucas,24 y Marcos 16. Describid brevemente qué sucede, qué personajes aparecen y qué conclusiones se extraen de él.
-Leed la Ascensión de Jesús según los Hechos delos Apóstoles,1. Haced un resumen y adjuntad un dibujo, poema, canción o frase personal que refleje lo esencial.
VALORES ÉTICOS (daniurbano@msn.com)
Como sabéis, cada trimestre vemos una película relacionada con un tema de la asignatura. Como eso son unas 2 horas, más las preguntas que os pido siempre sobre ella, el total conlleva 3 o 4 horas. Como la asignatura es una hora semanal, esta semana no os mandaré nada y haremos eso la semana que viene. Buena semana a todos!
DEBERES DESDE EL 30 DE MARZO AL 3 DE ABRIL!!!!!!!
VAMOS, EL ÚLTIMO TIRÓN ANTES DE LAS VACACIONES!!
⇩ ⇩ ⇩ ⇩ ⇩ ⇩ ⇩ ⇩ ⇩ ⇩ ⇩ ⇩ ⇩ ⇩
IAEE 4º ESO
Queridos chicos:💚
El trabajo que envié hace 15 días es para entregarlo terminado el día 3 de Abril (viernes) porque es el tema entero. Espero que lo estéis entendiendo muy bien, ya alguno me habeés preguntado alguna duda, cuando queráis a través de mi correo electrónico os atenderé encantada (ines.solo@gmail.com).
En la Semana Santa volved a leeros y a estudiar un poco el tema según los ejercicios que habéis hecho y haremos una prueba del tema a la vuelta de Semana Santa que tendréis que enviarme hecha ya os lo explicaré. ...
Un abrazo a todos...estaremos en contacto...cuidaos mucho😍.
Inés (IAEE 4º ESO)
EDUCACIÓN FÍSICA
Os recuerdo que me tenéis que enviar la gráfica de las pruebas del 2º Trimestre.
Recomiendo que sigamos haciendo ejercicio una vez al día mínimo 60 minutos.
En el blog tenéis algunas alternativas.
INGLÉS
¡Hola de nuevo! Espero que estéis bien y que estéis trabajando mucho y así no os aburrís. Muchos de vosotros aún no me habéis mandado la tarea anterior. Todavía tenéis tiempo, así que poneos las pilas y me los enviáis a mi correo que ya conocéis topalos@hotmail.com . Ahora vamos a hacer algo distinto.
ESTO PARA ALUMNOS QUE SIGUEN EL NIVEL DE LA CLASE:
Vais a pinchar en el siguiente enlace:
Como veréis se os abre en esta página:
1. Pincháis en 3: Secondary Level 3 → GRAMMAR → will /going to y Conditionals. Lo hacéis en la libreta.
ESTO PARA ALUMNOS QUE TIENEN EL NIVEL MÁS BAJO:
Vais a pinchar en el siguiente enlace:
Como veréis se os abre en esta página de GRAMMAR:
1. Pincháis en PRESENT SIMPLE: TO BE 1 y PRESENT SIMPLE: TO BE 2 Lo hacéis en la libreta y traducís al español.
MATEMÁTICAS APLICADAS:(profe Juan Carlos)
1) Inventar 1 problema de porcentajes(%), 1 problema de decimales,1 de estadística ,1 de proporcionalidad simple directa, 1 de inversa, 1 de proporcionalidad compuesta ,1 de probabilidad simple y 1 de probabilidad compuesta en la que aparezcan nombres de niños-as de nuestra clase.
2) Solucionar los 8 problemas inventados
3) Terminar tarea de las 2 semanas anteriores y enviad todo a mi correo para que lo corrija. mi correo es juancarloslinan@hotmail.com.
4) Poner libreta al día( la libreta se corregirá cuando volvamos al colegio, no hay que enviarla a mi correo.
TAREA PARA ALUMNADO CON NIVEL 2º ESO
TAREA DE MATEMÁTICAS PARA ALUMNADO CON NIVEL 3º ESO
MATEMÁTICAS ACADÉMICAS: (BELÉN)
¡¡Muy buenas mis chicos y mis chicas!!
Cuando comenzó todo esto, yo al
menos , no era conscientes de la magnitud que iba a tener, os mandé tarea para
dos semanas, pensando que hoy día 30 nos veríamos las caras, son muchos los que
habéis contactado conmigo mientras que otros no, es por eso, que esta semana,
he pensado en una actividad algo más relajada. Así, la gente que no me ha
entregado trabajo pueda ponerse al día y los que sí, hacer algo diferente,
aunque… os animo a todos a hacerlos.
Cuidaros mucho. Un besico.
Las tareas realizadas se enviarán mediante correo
electrónico diariamente o el viernes 3 de Abril para llevar un seguimiento del
alumnado. Al final de semana se pondrán las soluciones.
|
| Ánimo!Seguro que salen cosas interesantes. |
| |||||
EDUCACIÓN FÍSICA (Jfsanjose@hotmail.com)
Como ya sabéis al comienzo de cada trimestre llevamos a cabo las pruebas físicas. Así que esta semana y utilizando los elementos que tengáis en casa deberéis hacer las pruebas físicas adaptadas con vuestros propios materiales.
Alguna de las 10 pruebas no se podrá llevar a cabo (p.e.: lanzamiento de balón medicinal, course navette…) sin embargo, las que sí, deberéis inventar vuestra propia prueba física para poder elaborar la gráfica del tercer trimestre. Las pruebas que no podáis hacer, os pondréis la nota del segundo trimestre. Ánimo a por las pruebas. Si queréis me podéis mandar fotos de dichas pruebas para ver como la habéis adaptado a vuestro entorno. Os dejo la dirección del blog por si queréis consultar algo. https://sanjosejf.blogspot.com/
Cuando las tengáis deberéis elaborar la gráfica con esos resultados y enviar todo antes de que finalice el trimestre:
RELIGIÓN (raqgallegos@hotmail.com)
Hola a todos!!!!
Esta semana comienza la festividad de la Pascua, 40 dias que transcurren tras la Resurrección de Jesús y que son motivo de alegria y celebracion para todos los cristianos. Es por eso que la tarea de estos dias es tratar de conocer y comprender cómo vivieron los discípulos estos acontecimientos tan importantes.
Os delo unos textos y os explico lo que debéis hacer con cada uno de ellos.
Un abrazo.
TEXTO 1
Leed el texto y contestad las siguientes preguntas:
-¿Quiénes están presentes cuando Jesús muere en la cruz?
-¿Cómo se sienten los discípulos tras su muerte?. Justifica la respuesta copiando la frase del texto donde aparecen los distintos sentimientos.
-¿En torno a quién se reúnen los discípulos para sacar fuerzas?
¿Quiénes el discípulo que sustituye a Judas?
TEXTO 2
Leed el texto y contestad las siguientes preguntas:
-Enumera todo lo que Jesús transmite a sus discípulos durante sus apariciones.
-¿Cómo se llama el último encuentro de Jesús con ellos?
-¿Qué mensaje reciben antes de que Jesús suba al Cielo?
TEXTO 3
Leed el texto y trabajad los siguientes pasajes del Evangelio:
-Elegid sólo uno de los siguientes pasajes relativos a las apariciones: Juan,20-Lucas,24 y Marcos 16. Describid brevemente qué sucede, qué personajes aparecen y qué conclusiones se extraen de él.
-Leed la Ascensión de Jesús según los Hechos delos Apóstoles,1. Haced un resumen y adjuntad un dibujo, poema, canción o frase personal que refleje lo esencial.
Esta semana comienza la festividad de la Pascua, 40 dias que transcurren tras la Resurrección de Jesús y que son motivo de alegria y celebracion para todos los cristianos. Es por eso que la tarea de estos dias es tratar de conocer y comprender cómo vivieron los discípulos estos acontecimientos tan importantes.
Os delo unos textos y os explico lo que debéis hacer con cada uno de ellos.
Un abrazo.
TEXTO 1
Leed el texto y contestad las siguientes preguntas:
-¿Cómo se sienten los discípulos tras su muerte?. Justifica la respuesta copiando la frase del texto donde aparecen los distintos sentimientos.
-¿En torno a quién se reúnen los discípulos para sacar fuerzas?
¿Quiénes el discípulo que sustituye a Judas?
TEXTO 2
Leed el texto y contestad las siguientes preguntas:
-¿Cómo se llama el último encuentro de Jesús con ellos?
-¿Qué mensaje reciben antes de que Jesús suba al Cielo?
TEXTO 3
Leed el texto y trabajad los siguientes pasajes del Evangelio:
-Leed la Ascensión de Jesús según los Hechos delos Apóstoles,1. Haced un resumen y adjuntad un dibujo, poema, canción o frase personal que refleje lo esencial.
VALORES ÉTICOS (daniurbano@msn.com)
Como sabéis, cada trimestre vemos una película relacionada con un tema de la asignatura. Como eso son unas 2 horas, más las preguntas que os pido siempre sobre ella, el total conlleva 3 o 4 horas. Como la asignatura es una hora semanal, esta semana no os mandaré nada y haremos eso la semana que viene. Buena semana a todos!
DEBERES DESDE EL 30 DE MARZO AL 3 DE ABRIL!!!!!!!
VAMOS, EL ÚLTIMO TIRÓN ANTES DE LAS VACACIONES!!
⇩ ⇩ ⇩ ⇩ ⇩ ⇩ ⇩ ⇩ ⇩ ⇩ ⇩ ⇩ ⇩ ⇩
IAEE 4º ESO
Queridos chicos:💚
El trabajo que envié hace 15 días es para entregarlo terminado el día 3 de Abril (viernes) porque es el tema entero. Espero que lo estéis entendiendo muy bien, ya alguno me habeés preguntado alguna duda, cuando queráis a través de mi correo electrónico os atenderé encantada (ines.solo@gmail.com).
En la Semana Santa volved a leeros y a estudiar un poco el tema según los ejercicios que habéis hecho y haremos una prueba del tema a la vuelta de Semana Santa que tendréis que enviarme hecha ya os lo explicaré. ...
Un abrazo a todos...estaremos en contacto...cuidaos mucho😍.
Inés (IAEE 4º ESO)
Queridos chicos:💚
El trabajo que envié hace 15 días es para entregarlo terminado el día 3 de Abril (viernes) porque es el tema entero. Espero que lo estéis entendiendo muy bien, ya alguno me habeés preguntado alguna duda, cuando queráis a través de mi correo electrónico os atenderé encantada (ines.solo@gmail.com).
En la Semana Santa volved a leeros y a estudiar un poco el tema según los ejercicios que habéis hecho y haremos una prueba del tema a la vuelta de Semana Santa que tendréis que enviarme hecha ya os lo explicaré. ...
Un abrazo a todos...estaremos en contacto...cuidaos mucho😍.
Inés (IAEE 4º ESO)
EDUCACIÓN FÍSICA
Os recuerdo que me tenéis que enviar la gráfica de las pruebas del 2º Trimestre.
Recomiendo que sigamos haciendo ejercicio una vez al día mínimo 60 minutos.
En el blog tenéis algunas alternativas.
Os recuerdo que me tenéis que enviar la gráfica de las pruebas del 2º Trimestre.
Recomiendo que sigamos haciendo ejercicio una vez al día mínimo 60 minutos.
En el blog tenéis algunas alternativas.
INGLÉS
¡Hola de nuevo! Espero que estéis bien y que estéis trabajando mucho y así no os aburrís. Muchos de vosotros aún no me habéis mandado la tarea anterior. Todavía tenéis tiempo, así que poneos las pilas y me los enviáis a mi correo que ya conocéis topalos@hotmail.com . Ahora vamos a hacer algo distinto.
ESTO PARA ALUMNOS QUE SIGUEN EL NIVEL DE LA CLASE:
Vais a pinchar en el siguiente enlace:
Como veréis se os abre en esta página:
1. Pincháis en 3: Secondary Level 3 → GRAMMAR → will /going to y Conditionals. Lo hacéis en la libreta.
2. A continuación pinchamos en VÍDEO y abrís el de TRANSPORT IN LONDON. Antes de escucharlo, leed el texto e intentad entender todo lo posible. Aquellas palabras que no entendáis, buscadlas. Escuchad el vídeo y completad el texto con las palabras que están en paréntesis, que tienes que ordenar. Una vez terminado, le dais a SCORE y comprobáis cuanto habéis acertado. Si te has equivocado, vuelve a escucharlo (START AGAIN). Lo veis y lo escucháis y sacáis todas las palabras que entendáis, en inglés y en español. Si alguno es capaz de escribir oraciones completas, ¡MEJOR!
3. Nos salimos de ahí, dando para atrás, hasta que estemos de nuevo en la primera página. Pincháis en 4: Secondary Level 4 → GRAMMAR → Future Forms. Lo hacéis en la libreta.
ESTO PARA ALUMNOS QUE TIENEN EL NIVEL MÁS BAJO:
Vais a pinchar en el siguiente enlace:
Como veréis se os abre en esta página de GRAMMAR:
1. Pincháis en PRESENT SIMPLE: TO BE 1 y PRESENT SIMPLE: TO BE 2 Lo hacéis en la libreta y traducís al español.
2. Después en la izquierda, pinchad en VOCABULARY: Hacéis el vocabulario de. COUNTRIES AND NATIONALITIES y ODD-ONE-OUT
3. A continuación pinchamos en VÍDEO y abrís el de LONDON. Lo veis y lo escucháis y sacáis todas las palabras que entendáis, en inglés y en español.
MATEMÁTICAS APLICADAS:(profe Juan Carlos)
1) Inventar 1 problema de porcentajes(%), 1 problema de decimales,1 de estadística ,1 de proporcionalidad simple directa, 1 de inversa, 1 de proporcionalidad compuesta ,1 de probabilidad simple y 1 de probabilidad compuesta en la que aparezcan nombres de niños-as de nuestra clase.
2) Solucionar los 8 problemas inventados
3) Terminar tarea de las 2 semanas anteriores y enviad todo a mi correo para que lo corrija. mi correo es juancarloslinan@hotmail.com.
4) Poner libreta al día( la libreta se corregirá cuando volvamos al colegio, no hay que enviarla a mi correo.
TAREA PARA ALUMNADO CON NIVEL 2º ESO
 |
TAREA DE MATEMÁTICAS PARA ALUMNADO CON NIVEL 3º ESO
MATEMÁTICAS ACADÉMICAS: (BELÉN)
¡¡Muy buenas mis chicos y mis chicas!!
Cuando comenzó todo esto, yo al
menos , no era conscientes de la magnitud que iba a tener, os mandé tarea para
dos semanas, pensando que hoy día 30 nos veríamos las caras, son muchos los que
habéis contactado conmigo mientras que otros no, es por eso, que esta semana,
he pensado en una actividad algo más relajada. Así, la gente que no me ha
entregado trabajo pueda ponerse al día y los que sí, hacer algo diferente,
aunque… os animo a todos a hacerlos.
Cuidaros mucho. Un besico.
Las tareas realizadas se enviarán mediante correo
electrónico diariamente o el viernes 3 de Abril para llevar un seguimiento del
alumnado. Al final de semana se pondrán las soluciones.
Correo electrónico: belensanjosecartuja@gmail.com
SOLUCIONES ACERTIJOS
SOLUCIONES ACERTIJOS
BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA
Lunes 30 de marzo y miércoles 1 de abril
Realiza el siguiente test: Hazlo primero sin mirar el
libro, una vez terminado, podrás mirarlo y comprobar tus aciertos y errores.
(Al final de la semana se enviarán las soluciones).
SOLUCIONES TEST
Jueves 2 de Abril:
Realiza la siguiente práctica: El careotipo humano, se encuentra en el siguiente enlace:
Además os mando tres experimentos caseros que podéis realizar en casa, en esos momentos de aburrimiento.
Las tareas realizadas se enviarán mediante correo
electrónico diariamente o el viernes 3 de Abril para llevar un seguimiento del
alumnado. Al final de semana se pondrán las soluciones.
Correo electrónico: belensanjosecartuja@gmail.com
HISTORIA
Saludos a todos!!
Martes 31 – Marzo
Repaso del tema anterior y portada del
tema 5 (los inicios del siglo XX)
Miércoles 1 – Abril
Ver video en Youtube “Tensiones y
conflictos” (sólo hasta el minuto 7 y medio). Lo tenéis también en este enlace:
Después, haréis el resumen de las páginas
112 y 113 (la 113 es más importante que la 112) del libro y los ejercicios 5 y
6.
Jueves
2 – Abril
Ver video en Youtube “Tensiones y conflictos” (desde el 7’35” hasta el 13’12”).
Después, haréis el resumen de las páginas
114 y 115 y los ejercicios 8, 12, 13
Podéis mandarme el trabajo diariamente o a final de semana, como os venga mejor, o cualquier duda o consulta que queráis hacer a daniurbano@msn.com.
Como pensaba que nos íbamos a ver pronto,
no os dije que me mandarais la tarea… así que es vuestra tarea para esta
semana, mandarme el trabajo de la semana pasada:
Buscad información sobre qué es un banco
del tiempo, y pensad qué podríais aportar cada uno de vosotros a ese banco.
Recordad que podéis mandarmelo a daniurbano@msn.comRELIGIÓN
Hola a todos de nuevo. Os echo de menos un montón. Os envío un texto y dos actividades que creo os pueden ayudar en estos momentos. TANTO EL TEXTO COMO LAS ACTIVIDADES HAY QUE COPIARLO EN LA LIBRETA. Para la actividad 3 hay que ver un vídeo del Papa Francisco y hacer un resumen de él. Abajo os pongo el enlace para que lo veais en Internet. Nada más. Un abrazo.
Las tareas las enviais a mi correo: raqgallegos@hotmail.com
1.TEXTO FRAGILIDAD
3.RESUMEN VÍDEO PAPA FRANCISCO
Buscad en Internet: www.youtube.com/watch?=SugnyosL9Lk
CIENCIAS APLICADAS
Tenéis que buscar información de las consecuencias que está teniendo el Covid-19 sobre el medioambiente y elaborar un informe de dichas consecuencias. Debéis recoger estos efectos sobre la atmósfera, hidrosfera, suelo, residuos... Dicho informe lo redactaréis en word, deberá ocupar mínimo 15 líneas y tocar los aspectos marcados.
Me lo haréis llegar a mi correo:
paquimoral@yahoo.es
Mandadme también la tarea de las semanas pasadas aquellos que todavía no lo habéis hecho.
Muchas gracias y que tengáis una buena semana.
PAQUI
Mandadme también la tarea de las semanas pasadas aquellos que todavía no lo habéis hecho.
Mucho ánimo. Un beso. Ana
FÍSICA Y QUÍMICA
En esta semana terminaréis aquellas tareas pendientes que tengáis del tema 7. Terminaréis los ejercicios de la relación de problemas, solo MRU, MRUA Y CAÍDA LIBRE.
Me lo haréis llegar a mi correo:
paquimoral@yahoo.es
Mandadme también la tarea de las semanas pasadas aquellos que todavía no lo habéis hecho.
Muchas gracias y que tengáis una buena semana.
PAQUI
PLÁSTICA
Buenos días!espero que estéis bien.
A final de esta semana debéis de enviar a mi correo el diseño de vuestro imagotipo al siguiente correo: macarenasanjose2020@outlook.es
Esta semana os envío un nuevo trabajo de debéis de entregar la 1º semana después de Semana Santa.
Este trabajo tenéis que hacerlo desde y con el corazón, se titula "Mi Abuelo/a"en la siguiente fotocopia os indico las pautas para realizar el proyecto
LENGUA Y LITERATURA
BUENO, VAMOS A POR EL ÚLTIMO TRABAJILLO ANTES DE LAS ANSIADAS Y MERECIDAS VACACIONES.
El único ejercicio que os voy a poner es el análisis de un texto de la págs. 80/81 de vuestro libro de texto (ejercicios (1 al 16), a lo mejor tenéis que buscar algunas cositas en Internet para que el trabajo que vais a realizar sea más completo. Ya sabéis que me tenéis a vuestra disposición en mi correo anacolegiosanjosegr@gmail.com o con nuestro grupo de Whatssap. Un abrazo enorme para todos y todas, mucho ánimo y sobre todo cuidáos muchísimo. Recordad que tenemos pendiente una salida por el centro y un desayuno.
EJERCICIOS DE LENGUA PARA ALUMNOS CON NIVEL 1º, 2º, 3º ESO
Actividades
creativas de legua para alumnos de eso
Hola chicos y chicas, estamos deseando conocer vuestras inquietudes y opiniones de todo lo que nos esta
ocurriendo en estos días.
Hemos pensado que la mejor forma de conocer vuestras
opiniones es a través de vuestras composiciones
escritas.
Tenemos sugerencias para cada nivel que más adelante iremos
cambiando.
OBJETIVOS
·
Escuchar aquello que nos aportáis a través de
composiciones creativas.
·
Cuidar a la presentación, márgenes, titulo,
mayúsculas y ortografía
·
Usar las nuevas tecnologías
Os animamos a:
Ø Realizar
vuestros trabajos con Word
Ø Utilizar
sus recursos, correctores, tipos de letra, tamaños y colores
Ø Acompañar
vuestras creaciones con fotos y dibujos que os parezcan interesantes desde
internet.
Ø Destacar
tus escritos con títulos atractivos
VUESTRO TRABAJO ES MUY IMPORTANTE
ESCRIBE REFLEXIONANDO-
INTENTANDO REFLEJAR TUS IDEAS CON ORDEN Y
CLARIDAD
NO TENGAS MIEDO A EQUIVOCARTE
A ESCRIBIR
SOLO APRENDEMOS ESCRIBIENDO
ACTIVIDADES
que proponemos:
1ºESO
Redacción sobre lo estáis
viviendo en estos días, vuestros sentimientos, deseos y preocupaciones.
Tomate tiempo, reflexiona, busca
palabras variadas, cuida cada frase y tu redacción será un éxito.
2ºESO
Copia la letra de una canción que
te guste y quieras compartir, adórnala con imágenes o dibujos, haz una buena
copia con la idea de exponer tu trabajo. Esto es poesía:
Ø Destaca
las palabras que sientas más importantes de la canción.
Ø Explica porque la has elegido.
Ø ¿Que
sientes al leerla en voz alta? Escucha tus sentimientos y descríbelos sin
prisa.
3ºESO
Noticias: lectura de una
noticia en internet.
Ø Fíjate
en la foto que la acompaña y anticípate a lo que leerás en la noticia.
Ø Léela
varias veces y asegúrate de comprender esas palabras que parecen importantes,
pero no entiendes.
Ø Reflexiona
sobre tu lectura y ahora intenta resumirla para contársela a alguien conocido
(no valores la noticia, intenta contarla lo mas parecido a lo que has leído).
Ø Ya
estás preparada para ser PERIODISTA: escribe la noticia con tus propias
palabras y acompáñala de alguna imagen que elijas en internet.
Ø Tomate
tiempo, reflexiona, busca palabras variadas, cuida cada frase y tu noticia será
un éxito.
ESPERAMOS
VUESTROS TRABAJOS ¡ÁNIMO!
PLAN DE TRABAJO PARA LA SEMANA DEL 16 AL 30 DE MARZO
Para cualquier duda con los trabajos enviados por los profesores para estos días, estoy a vuestra disposición en el grupo de whatsapp que hemos creado y a través del correo electrónico (anacolegiosanjosegr@gmail.com).
PLAN DE TRABAJO PARA LA SEMANA DEL 16 AL 30 DE MARZO
Para cualquier duda con los trabajos enviados por los profesores para estos días, estoy a vuestra disposición en el grupo de whatsapp que hemos creado y a través del correo electrónico (anacolegiosanjosegr@gmail.com).
EJERCICIOS DE MATEMÁTICAS PARA ALUMNOS/AS CON NIVEL 1º ESO
Descarga la ficha de trabajo
Descarga la ficha de trabajo
EJERCICIOS DE MATEMÁTICAS PARA ALUMNOS/AS CON NIVEL 3º ESO
Descarga la ficha de trabajo
EJERCICIOS DE LENGUA PARA ALUMNOS/AS CON NIVEL 1º ESO
EJERCICIOS DE LENGUA PARA ALUMNOS/AS CON NIVEL 3º ESO
MATEMÁTICAS APLICADAS( Profe: Juan Carlos)
Esta es la tarea que hay que hacer durante estos 15 días (2 ejercicios de cada tema que hemos visto.)
Del último tema (proporcionalidad compuesta) he puesto 10 problemas con su solución.
Aquí debajo tenéis 1 ejemplo de cada tema.
Si tenéis alguna duda, podéis contactar conmigo, enviándome un correo electrónico a : juancarloslinan@hotmail.com
TECNOLOGÍA:
TAREA PARA LOS DÍAS SIN CLASES PRESENCIALES TECNOLOGÍA 4 ESO
Como los libros se quedan en el colegio, adjunto un archivo
pdf con el tema que tienen que trabajar. Hacer resumen de los puntos:
1. Sistemas automáticos.
2. Los robots.
Leer el artículo “Conoce la actualidad del mundo de la robótica” que viene en el enlace y como ejercicio escribir
su opinión bien argumentada sobre el mismo.
Hacer los ejercicios 5 y 6
De la página 111 hacer los ejercicios 8, 9 y 10.
Leer el artículo “Nanorobots para luchar contra el cáncer”
que viene un enlace y como ejercicio escribir su
opinión personal bien argumentada sobre el mismo.
Si tenéis alguna duda puedes ponerte en contacto
conmigo en la cuenta de correo de la asignatura: profesorsanjosetecnologia@hotmail.com.
Descarga el tema
TIC:
TAREA PARA LOS DÍAS SIN CLASES PRESENCIALES TIC 4 ESO
Realizar las fichas de trabajo que se
adjuntan. Corresponden al tema 5 Multimedia. Como los libros se quedan en el
colegio, pueden acceder al libro digital en Anaya alumnado https://www.anayaeducacion.es/index_alumnado.php
El usuario y la contraseña es el que usamos en clase si alguno no se acuerda o tiene alguna duda
puede ponerse en contacto conmigo en la cuenta de correo de la asignatura: profesorsanjosetecnologia@hotmail.com.
Cuando tenga la tarea terminada me la envían a esa dirección.
Descarga fichas de trabajo!NUEVO¡ TAREA PARA LA SEMANA DEL 23 AL 27 DE MARZO
Aquí tienes el enunciado.
Mira también este archivo.
EDUCACIÓN FÍSICA
NECESITO VUESTRAS GRÁFICAS.
NECESITO VUESTRAS GRÁFICAS.
Toda la información la puedes encontrar en el blog de la asignatura.
http://sanjosejf.blogspot.com
CCAA
FICHAS
DE TRABAJO DEL TEMA 4: CONTAMINIACIÓN DEL AIRE.
Falta
por terminar del tema los siguientes puntos:
Todos
los puntos que aparecen deben estar recogidos en el cuaderno.
1
|
Punto 5
del tema 4. Explicar la función del ozono en la atmósfera. Esquema de destrucción
del ozono por los CFC.
De la pág.
109 analizar las alternativas al uso de los CFC.
|
2
|
Punto 6.
Hacer un resumen de los puntos 6.1 y 6.2. Dibujo de la pág. 110, donde se
explica la formación de la lluvia ácida.
Esquema de
la pág. 111 sobre las fuentes de contaminantes de la lluvia ácida. Recoger
estos datos del punto 6.2 en una gráfica de barras.
|
3
|
Hacer un
resumen de los efectos de la lluvia ácida, págs.112 y 113.
|
4.
|
Hacer el
examen del tema en la libreta.
|
5.
|
Trabajar
en la libreta.
|
Examen del
tema
Textos para trabajar:
FÍSICA Y QUÍMICA
FICHAS
DE TRABAJO DEL TEMA 7: ESTUDIO DEL MOVIMIENTO
1
|
PORTADA E
ÍNDICE
|
2
|
Definir sistema
de referencias. Magnitudes
cinemáticas, escalar y vectorial.
Definir
trayectoria, desplazamiento, espacio recorrido.
Tipos de
movimiento según la trayectoria: rectilíneo, circular, parabólico, elíptico.
|
3
|
Velocidad
media escalar o rapidez media. Ej pag. 144 4y5
Velocidad
instantánea.
Cambio de
unidades de m/s a Km/h.
|
4.
|
MRU.
Características y GRAFICAS.:X-T
|
5.
|
Aceleración.
Definición y cálculo. Unidad. Aceleración media e instantánea. An en un
movimiento circular.
|
6.
|
MRUA.
GRÁFICAS.
|
7.
|
CAIDA
LIBRE COMO TIPO DE MRUA.
|
8.
|
MCU. VELOCIDAD
LINEAL Y WANGULAR. An y período y
frecuencia.
|
9
|
Examen.
Realizar los ejercicios de la relación de problemas que os facilité. |
Os dejo este vídeo por si os ayuda para saber los tipos de gráficas de cada uno de los movimientos: http://agrega.educacion.es/repositorio/08082017/c7/es_2017080812_9152633/mru_y_mrua.html
Relación de problemas tema 7:
Chuletilla que os puede ayudar en la realización de los ejercicios:
Para cualquier consulta os podéis poner en contacto conmigo mediante el correo: paquimoral@yahoo.es
LENGUA Y LITERATURA
¡¡Holaaaa!!
Algunas cosillas :
- Los que no me habéis entregado el trabajo del Realismo/Naturalismo, me lo podéis enviar al correo.
- Próximamente os daré un esquema que os ayude al análisis sintáctico.
- Tenéis que terminar de leer el libro. En cuanto lleguemos haremos el control. Si todavía no tenéis libro, los podéis encontrar en Internet en pdf, (por favor no leáis el resumen).
En cuanto a deberes:
-Ortografía:
Ejercicios de la página 70: 1,2,3,4,5,6,7,8
- Léxico:
Ejercicios de la página 71: 9,10,11
- Literatura:
Ejercicios de las páginas 74, 75, 77, 78 completas.
- Lengua (pendiente)
22 de marzo de 2020 NUEVO
HOLA CHICOS/AS, LO PROMETIDO ES DEUDA, OS ADJUNTO LO QUE FALTABA. ENTREGA 03 ABRIL 2020
1. Esquema (con mucho amor) para analizar oraciones simples.
A) Realiza el análisis morfosintáctico de las siguientes oraciones. Recuerda como lo hacemos en clase.
1. El ministro ha entregado a mi vecino un documento
esta mañana.
2. Sus orejas estaban bastante frías.
3. Los jugadores salían del circuito muy
satisfechos.
4. A su hermana le ha apasionado el poema de Lope de
Vega.
5. El jugador del equipo contrario se ha lamentado del
mal estado del campo.
6. Esos tres almendros fueron podados ayer por los
jardineros.
7. El director de la empresa de perfumes repartió
gratificaciones a sus empleados.
8. La semana pasada pensé en ti mucho.
9. Fui al cine con mi primo.
10. Ayer recibimos unos cuadros pintados con
témperas en la galería.
11. María y Pedro se besaron en el cine.
12. El incendio fue apagado por los bomberos.
https://www.youtube.com/watch?v=f09EC8SUhag
ÁNIMO, PRONTO NOS VEMOS. UN BESO
EJERCICIOS DE LENGUA 2º ESO
Hola Iris te voy a incluir dos imágenes donde se explica que es texto normativo y un texto instructivo de manera muy sencilla.
1. A continuación vas a realizar un texto normativo, para ello nos vamos a centrar en la biblioteca del colegio y vamos a redactar las normas para un uso correcto de la misma (recuerda: horarios, préstamos de libros, qué está permitido y prohibido...)
2. El siguiente texto es instructivo, es una receta de cocina, pero está desordenada y para que la tarta de ciruelas salga buena hay que ordenar sus partes y las instrucciones.
Preparación:
- Servir templado en la misma fuente.
- Colocar la leche, la harina, los huevos, la sal y el azúcar en un recipiente
- Añadir el azúcar y poner al horno, lo más fuerte posible, durante 4 o 5 minutos.
- Untar una fuente de horno con manteca.
- Batir todo bien.
- Colocar las ciruelas y cubrirlas con la masa hecha anteriormente.
- Dejar enfriar en la heladera durante 2 horas.
Ingredientes:
- ciruelas pasa, 3/4 kilo
- azúcar, 2 cucharadas - harina, 150 gramos - leche, 1 vaso - huevos, 3 unidades - manteca - sal a gusto |
3. Realizar los ejercicios de la página 73: 1, 3, 4, 5.
4. Busca información en Internet sobre la Real Academia de la Lengua Española. (Cuándo y quién la fundó, cuál es su lema, para qué sirve, quiénes son sus miembros...)
5. Lee el texto de la página 77 y realiza todos los ejercicios de la página.
6. Ortografía, pág, 76 y ejercicios: 1, 3, 4, 5, 7, 8.
INGLÉS
Hola chicos!!!
Aunque creo que Ana os ha facilitado el trabajo por correo, para aquellos que aún no lo tienen, os facilito mi e-mail topalos@hotmail.com. Me comunicaré por ese medio con vosotros para que podáis hacer los ejercicios en word y yo poder ir corrigiéndolos. Por tanto, aquellos que aún no tengan mi trabajo, pedídmelo en esta dirección de correo.
Ánimo y besitos.
Toñi.
FRANCÉS
Bonjour les enfants!!!
- Dos modelos de descripciones, una ficha completa para relacionar frases con personajes y otra ficha para completar utilizando como modelo la primera.
Enlaces para escuchar y hacer los ejercicios.
http://platea.pntic.mec.es/cvera/hotpot/ecoutes/debutant/ecoutons/sylvie_christian.htm
//www.podcastfrancaisfacile.com/dialogue/quest-ce-que-tu-fais-le-week-end.html
https://learningapps.org/watch?
https://www.classzone.com/etest/viewTestPractice.htm?
Ejercicios para completar
Estos dos textos son para traducirlos.
BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA
¡¡Buenos días!!
Os mando la tarea para estas dos semanas tanto de Biología y Geología como de Matemáticas académicas. En Biología, he adjuntado también las fotos de los puntos mandados por si alguno no se pudo llevar el libro, ya que ha sido todo muy precipitado. Espero que estéis todos bien. Un besico. Cuidaros mucho.
Las tareas realizadas se enviarán mediante correo electrónico diariamente o el viernes de cada semana para llevar un control y seguimiento del alumnado. En el caso de matemáticas, una vez recibido los ejercicios, remitiré las soluciones para que podáis corregirlos.
Correo electrónico: belensanjosecartuja@gmail.com
Lunes 16 de
marzo:
- Resumen páginas 108 y 109
- Ejercicios: página 108: Trabaja con la imagen ; página 109: 1 y 2
Para más información sobre el
tema se puede visitar la página de internet: https://biologia-geologia.com/BG4/86_niveles_troficos.html
Miércoles 18 de marzo:
- Resumen páginas 110 y 111
- Ejercicios: página 110
ejercicio 1 y 2 ; página 111: Trabaja con la imagen 2
-Visionado video: poner en YouTube: Flujo de energía y materia a través de los ecosistemas. Biología / Khan Academy en
Español.
Para más información visitar la página de
internet: https://biologia-geologia.com/BG4/810_ciclo_de_materia_y_flujo_de_energia.html
Jueves 19 de marzo:
-Resumen página 112 y 113
-Ejercicios: página 113:Trabaja
con la imagen y ejercicios 1 y 2
-Visionado video: poner en YouTube: Niveles tróficos-cadenas y redes tróficos (alimenticias) CristianAr
Para más información, visitar la página de
internet:
Lunes 23 de
marzo:
- Resumen página 116 y 117 .
Dibujar ciclo del Nitrógeno (Muy importante)
- Ejercicios: Trabaja con la
imagen 1
- Visionado video: Poner en YouTube: Ciclo del nitrógeno. Laura Daniela Ardila
Para ampliar el tema, visitar la
página de internet:
Miércoles 25 de marzo:
- Resumen página 118 y 119.
Dibujar ciclo del C.
- Ejercicios: página 118: 5 ; página 119: Trabaja con la imagen 3
-Visionado video de YouTube: El ciclo del carbono. Camilo Ruiz
Méndez
Para ampliar el tema, visitar la página de internet:
Jueves 26 de marzo:
Repasamos lo dado hasta ahora. La primera semana ( del 16 al 20 de marzo) se realizarán los ejercicios de los temas 1,2 y del 3 solo la parte de ecuaciones; la segunda semana ( del 23 al 27 de marzo) del tema 3: inecuaciones y sistemas de ecuaciones y los temas 4 y 5.
Las tareas realizadas se enviarán mediante correo electrónico diariamente o el viernes de cada semana para llevar un control y seguimiento del alumnado. Una vez recibidos los ejercicios, se les remitirá las soluciones a los alumnos y alumnas para que pueda corregirlas.
Correo electrónico: belensanjosecartuja@gmail.com
Tema 1 ejercicio 8 b es log (9/8)
SOLUCIONES EJERCICIOS MANDADOS
SEMANA 16 al 20 de Marzo
Tema 1
Tema 2
Tema 3 (Ecuaciones)
SOLUCIONES EJERCICIOS MANDADOS
SEMANA 23 al 27 de Marzo
Tema 3 (Inecuaciones y sistemas de ecuaciones)
Tema 4
TEMA 5
GEOGRAFÍA E HISTORIA
Buenas chic@s, como estamos en casa, pero ninguno estamos
de vacaciones aún, os dejo unas tareas para estas dos semanas que nos toca
estar encerrados.
Si queréis, podéis enviarme la tarea diariamente o por
semana al email; os la corrijo y os mando unas notas de vuelta. También para
cualquier duda que tengáis, podéis escribirme a daniurbano@msn.com.
Os dejo la tarea en relación a
los días que teníamos clase a la semana.
Martes 17:
A
continuación empezamos el tema 4. Haced la portada. He fusionado los dos
primeros puntos del tema y os dejo aquí un resumen mío de esos dos puntos que
debéis copiar en vuestro cuaderno para estudiarlo más adelante.
1 y 2. Las grandes
potencias europeas y el auge del nacionalismo
Entre 1848 y 1870, el
mapa de Europa se modificó por el nacionalismo insatisfecho de naciones sin Estado propio, como Alemania, Italia o
Polonia.
La unificación de
Alemania: Tras el fracaso de la revolución nacionalista de 1848, Prusia intenta
crear un Estado alemán a su alrededor. El canciller prusiano Otto von Bismarck logró la unificación
alemana a través de una serie de guerras: primero con Dinamarca, por los
ducados de Schleswig y Holstein, de habla alemana. El fortalecimiento de Prusia
incrementó la rivalidad con su vecina Francia. Los prusianos vencieron a
Napoleón III e invadieron Francia. La paz se firmó en 1871.
El rey de Prusia,
Guillermo I, fue proclamado káiser y Alemania se anexionó las provincias
francesas de lengua alemana Alsacia y Lorena.
Tras la unificación,
Alemania se convirtió en una gran potencia y el canciller Bismarck se convirtió
en árbitro de las relaciones internacionales europeas entre 1870 y 1890.
La unificación italiana:
El caso de Italia era muy complejo, debido a la ocupación austríaca del
noroeste de la península Itálica por Austria, y la presencia de los Estados
Pontificios, que obligaba al nacionalismo a enfrentarse al poder del Papa.
Piamonte fue el Estado italiano que aglutinó a los demás. Víctor Manuel II era
rey de Piamonte y de Cerdeña
Tras las unificaciones
de Italia y Alemania, Europa había sufrido profundos cambios. Ahora había entre
las grandes potencias tres imperios en decadencia (el austro-húngaro, el ruso y
el turco), dos nuevos Estados (Italia y Alemania), Francia y Reino Unido.
Reino Unido: entre 1837
y 1901 gobernó la reina Victoria. La Inglaterra victoriana tenía la hegemonía
económica mundial y expandió su enorme imperio por todo el mundo.
Francia: Tras la caída
de Napoleón III se proclamó la Tercera República.
Grandes imperios: además
de las potencias occidentales, pervivían en el centro y este de Europa el
imperio austrohúngaro, el imperio ruso y el imperio turco-otomano, que se
encontraban en un claro estado de decadencia.
Sus principales
problemas provenían de las diversas nacionalidades que los componían y que
reclamaban ahora su independencia, así como de su estructura política,
económica y social, que había evolucionado muy poco a lo largo del siglo XIX.
Miércoles 18:
Ved el video de Youtube Naciones e Imperios. Son
sólo 17 minutos, los 15 primeros los más importantes.
Hacéis el resumen de las páginas 82 y 83 del libro y los ejercicios
8, 9, 10, 11 y 12 del tema.
Jueves 19:
Resumen de las páginas 84 y 85, y el ejercicio 15 del
tema.
Martes 24:
Resumen de las páginas 88 y 89 del tema + ejercicios 17, 18,
20 y 22.
Miércoles 25:
Resumen de las páginas 90 y 91.
Jueves 26:
Resumen de las páginas 92 y 93. Además, haced los
ejercicios 2 y 5 de la página 97.
- Tarea para las próximas dos semanas que van por otro nivel:
Egipto:
págs.: 189, 190 (ej. 2 y 4), 191 (5 y 6), 192, 193, 195 (4, 5, 7 y 9), 196,
197, 198 (2 y 3), 199 (5 y 7), 200, 201, 202 (1, 2 y 3), 204, 205, 206 (3), 207
(4 y 5), 208 (2), 209 (6).
- Grecia: págs.
218 (ej. 1 y 2), 221 (3, 4 y 7), 222, 225, 226, 227 (2 y 4), 232, 233 (1 y
2), 237 (4, 6 y 7), 240 (1 y 2), 242, 243 (1, 2, 3 y 4), 245, 247 (2, 3, 4 y
6), 253 (1 y 3).
-
Roma: págs.
269, 270, 271 (ej. 4 y 5), 272, 273 (1, 4, 5 y 6), 274, 277, 278, 279 (2, 3,
5), 280, 281, 282, 283 (2, 3, 5 y 6), 284, 285, 286 (2), 287 (5 y 7).
RELIGIÓN
Hola a todos!!!!
Deseo que estos días en los que debemos quedarnos en casa disfrutéis de vuestros familiares y espero que también trabajéis las materias del cole. Aquí os dejo mi tarea. Un fuerte abrazo a todos.
-La semana del 16 al 20 de Marzo se realizarán los resúmenes de los temas 4 y 5, junto a sus respectivos mapas conceptuales. HAY QUE COPIARLO TODO EN LA LIBRETA!!!!
También hay que leer el texto que aparece tras lo esencial de cada tema y contestar las preguntas correspondientes a éste.
-La semana del 23 al 27 de Marzo se hará lo mismo con el tema 6.
Os dejo todo el material necesario para el trabajo en las fotos que adjunto. Si tenéis dudas o preguntas, escribidme a este correo: raqgallegos@hotmail.com.
Resumen T4
VALORES ÉTICOS
Buscad información sobre qué es un banco del tiempo, y pensad qué podríais aportar cada uno de vosotros a ese banco.
IAEyE. Iniciación a la Actividad Emprededora y Empresarial.
Queridos alumnos👨👩👧👦, os dejo trabajo para estas dos semanas y espero que tengáis mucha paciencia para que entre todos podamos acabar con este gran problema. Con el trabajo el tiempo de estar en casa se hará mas llevadero y así vosotros no perdéis el hábito de trabajo y podréis sacar vuestro curso adelante.💚
Vamos a comenzar el TEMA 6. Página 79. PRODUCCIÓN Y PROMOCIÓN., este es vuestro plan de trabajo.
1. Realizad la portada y el índice.
2. Leed muy bien la introducción y después haced el cuadro de introducción del tema de todo lo que se va a tratar en el mismo, está en la pag. 78
3 Lectura pag. 79
4. Lectura y subrayad la pag. 80 y 81, después contestad a estas preguntas para elaborar vuestros apuntes.
a- ¿Qué es el proceso productivo?. Dibuja el cuadro de TECNOLOGÍA
b- ¿Cuáles son las técnicas de promoción de un producto? describe cada una de ellas. Pag. 84
c- Lee, subraya y resume "El marketing y las Redes Sociales" Pag. 84
Ejercicio 2 de la pág. 85, lo hacéis individualmente.
d. Busca en Internet, qué es un "COMUNITY MANAGER", busca un ejemplo por Internet y háblame de él o de ella.
e. Punto 4. Ayudas a la creación de empresas: Haz un esquema de cuales son las instituciones de ayudas para la creación de empresas (pista, son los dos epígrafes siguientes)
- Haced ejercicio 1 y 4 de la página 87.
- Haced ejercicio 4 y 5 de la pag. 89
Seguro que podéis hacerlo si vais leyendo todo bien y despacio. . Si tenéis algún problema o queréis consultarme alguna duda mi correo es ines.solo@gmail.com 😊, os atenderé encantada.
Un abrazo grande a todos y mucha paciencia, pronto si Dios quiere estaremos de vuelta en el cole.
Inés. 😍
EDUCACIÓN PLÁSTICA:
semana del 16 al 27 de marzo.
Buenas!Para estos días me gustaría que trabajéis un poco.
1º Repasamos las espirales hechas a partir de un segmento y un triángulo equilátero
2º Leemos la siguiente fotocopias que nos recuerdan cómo se construían las espirales.
Espirales.
Es la espiral una curva abierta y
plana generada por el movimiento de un punto que se aleja de otro u otros fijos
denominados centros. Puede estar constituida por arcos de
circunferencia enlazados entre sí y de radios gradualmente mayores. Se denomina espira al
fragmento de curva que describe el punto en una vuelta completa.
Las espiras contiguas distan entre sí
una magnitud constante denominada paso.
Trazado de espirales.
CONSTRUCCIÓN DE
LA ESPIRAL DE DOS CENTROS CONOCIDO EL PASO.
Dados los dos centros A y B, se unen
entre sí y se prolonga el segmento que determinan, esta recta será inicio y fin
de los sucesivos arcos que determinan la espiral. La magnitud del paso es igual
al doble de la magnitud del segmento AB.
Para trazarla, hacemos centro en A o B
y describimos una semicircunferencia de radio AB que corta en C a la recta,
cambiamos de centro (a B en la ilustración) y trazamos otra semicircunferencia
con el mismo sentido y a continuación de la anterior, a partir de C, de radio
BC y por tanto igual a P obteniendo en su intersección sobre la recta el punto
D desde donde trazamos otra con centro en A y radio 3P/2 y así sucesivamente.
Observaremos que el radio de las semicircunferencias aumenta P/2 en cada
ocasión.
CONSTRUCCIÓN DE
LA ESPIRAL DE TRES CENTROS CONOCIDO EL PASO.
Construimos el triángulo equilátero
ABC siendo la magnitud de su lado la tercera parte del paso dado P. A, B y C
serán los centros de los sucesivos arcos. Prolongamos en un mismo sentido los
tres lados del triángulo y hacemos centro en uno de los vértices, trazando un
arco de radio P/3 (centro en A y radio AC), que corta a una de las
prolongaciones en D (la primera prolongación interceptada BA). Con centro en el
vértice adyacente en el mismo sentido que se trace el arco (B), se traza otro
enlazado con el anterior y por tanto a partir del punto D hasta cortar a la
prolongación siguiente y así sucesivamente. Los radios aumentan P/3 cada vez
que trazamos un arco.
3º !Empezamos Nuevo tema:Diseño Gráfico¡
Realizamos un visionado sobre marcas que están diseñadas a partir de una espiral.
4º Leemos atentamente el siguiente texto:
¿qué es un Logo?
El término “logo” se deriva de la palabra griega “logos”, que
significa “palabra” y es
la representación visual de la marca y con la cual la
identificamos otorgándole reconocimiento y diferenciación.
Se compone de elementos tipográficos y/o gráficos, cuya combinación
y composición deben comunicar
un mensaje muy claro y directo, debe transmitir un conjunto de
valores y asociaciones que le agregan valor y puede transformar la visión y
entendimiento que tenemos de la empresa.
Ahora, cómo se construye y qué elementos se incorporan a la hora de
diseñarlo, son factores que pueden variar según el propósito, por lo que es importante que entiendas los
tipos de logo que existen.
Tipos lo logotipo
Yo los clasifico en 5, pero
puedes encontrar varias clasificaciones que al final terminan en lo mismo. Son
los siguientes:
1. Logotipo
2. Monograma
3. Isotipo
4. Imagotipo
5. Isologo
2. Monograma
3. Isotipo
4. Imagotipo
5. Isologo
1. Logotipo: es aquel logo que está
compuesto únicamente por tipografía, como es el caso de Coca-Cola, Google, Nintendo,
Fedex, donde no se necesita de un símbolo o imagen para que sea
efectivo.
Este tipo de diseño asocia
inmediatamente el nombre comercial con la identidad visual evitando
confusiones, aunque si la marca no deja claro lo que hace, puede generar el
efecto contrario.
Muchas veces se trabaja con una fuente preexistente o
personalizándola de acuerdo a las necesidades. Por ejemplo: Visa, lego.
La tipografía es la
protagonista, por lo que se tiene que analizar muy bien qué fuente utilizar y
cuál es la más acorde al concepto que se quiere comunicar.
2. Monogramas: dentro de los Logotipos
puedes encontrarte también los monogramas, aquellos que están compuestos por
dos o más letras, cuya composición o combinación puede formar un símbolo o
imagen con características particulares de la empresa o marca que representa.
El uso de éstos te permite una rápida y clara identificación de la
marca, sobre todo cuando son empresas cuyo nombre es en otro idioma y tienen
presencia internacional, como es el caso de HBO, HP, Yves Saint Laurent.
3. Isotipo o símbolo: es la imagen o el símbolo
característico que representa una marca y que, por lo general, no incluye el
nombre de la empresa. Funciona por sí solo, por lo que al verlo puedes identificar
qué marca es. Ejemplo: Apple,
Twitter, Nike, Adobe, Android, WWF.
4. Imagotipo: Se caracteriza por usar
tipografía en conjunto con imagen y/o símbolo, que al separarlos siguen
funcionando de forma independiente, como Adidas o McDonalds, Shell; WWF.
Si ves la M o el panda de forma aislada lo asocias directamente con la marca.
Si ves la M o el panda de forma aislada lo asocias directamente con la marca.
5. Isologo: Es
una combinación de tipografía con imagen y/o símbolo, pero cuya particularidad
es que uno depende del otro y al separarlos dejan de funcionar, como es el caso
de Burger King, Pizza Hut o BMW.
5º Actividad
Realizaremos el diseño de un imagotipo (imagen más nombre de la empresa).
Pensaremos en nuestro futuro negocio y cómo se llamará.
Seguidamente dibujaremos una espiral por los procedimientos de segmento o triángulo trazados con el compás y uniremos el nombre de nuestra empresa junto a la de la espiral.
Este trabajo se presentará a color en un folio blanco.
Aquí os muestro un ejemplo cercano de un " Imagotipo "
CUIDAROS MUCHO MIS QUERIDOS ALUMNOS!
